為轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家庭教育水平，營(yíng)造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力，積極構建家校共育機制，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康成長(cháng)，4月4日，銅山區黃集鎮鄆城小學(xué)組織家長(cháng)觀(guān)看心理健康教育視頻。
學(xué)校精心組織，大力宣傳，認真部署，各班組織家長(cháng)積極參與學(xué)習活動(dòng)。
本次為家長(cháng)推送的家校共育及心理健康教育內容是6～12歲學(xué)齡期兒童心理健康教育，視頻以動(dòng)畫(huà)形式呈現，家庭是孩子主要的生活場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，如何守好兒童心理健康的第一道關(guān)卡，是廣大家長(cháng)的必修課。6～12歲的兒童處于學(xué)齡期，大腦逐步發(fā)育成熟，可以接受系統的科學(xué)文化知識，在心理健康方面會(huì )面臨新的挑戰。家長(cháng)們在幫助孩子學(xué)習各種知識和能力的同時(shí)，需要密切關(guān)注他們在社會(huì )化過(guò)程中的情緒、自我和人際交往等心理上的變化。
視頻主要內容：學(xué)齡期兒童容易出現哪些心理問(wèn)題，如何預防和干預。行為問(wèn)題是學(xué)齡期兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一，注意力問(wèn)題是小學(xué)生最常見(jiàn)的行為問(wèn)題。在日常生活中，家長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，建立秩序感，合理安排孩子寫(xiě)作業(yè)和活動(dòng)的時(shí)間。在鍛煉孩子注意力的過(guò)程中，要循序漸進(jìn)，盡量較少對孩子的嘮叨和訓斥，引發(fā)孩子的興趣和任務(wù)意識來(lái)培養孩子的專(zhuān)注力。如果孩子出現注意缺陷多動(dòng)障礙的癥狀，家長(cháng)要盡早去正規醫院進(jìn)行評估和診斷。
學(xué)齡期兒童在學(xué)校的情緒波動(dòng)很大，家長(cháng)可以通過(guò)與孩子聊天，了解孩子在學(xué)校的情緒狀態(tài)，觀(guān)察孩子情緒是否穩定，家長(cháng)要引導孩子，在不傷害自己和他人的前提下，學(xué)會(huì )用合理的方式宣泄不良的情緒。如果孩子感到情緒壓力很大，甚至出現焦慮抑郁，家長(cháng)需要及時(shí)介入，詳細了解孩子的遭遇，問(wèn)詢(xún)孩子在整個(gè)過(guò)程中的感受，然后再一起討論怎么改善。
健康的同伴關(guān)系對于兒童青少年的成長(cháng)至關(guān)重要。如果孩子在學(xué)校交不到朋友，會(huì )感到孤獨，家長(cháng)多鼓勵孩子交朋友，給孩子創(chuàng )造社交機會(huì )。
學(xué)齡期兒童的自我意識快速發(fā)展，家長(cháng)對孩子的教育和管理方式應隨孩子年齡增長(cháng)適當調整，讓孩子表達的同時(shí)認真傾聽(tīng)并積極回應。如果一個(gè)孩子經(jīng)常能獲得家長(cháng)老師和同學(xué)的正面反饋，就會(huì )對自己有信心，更加積極主動(dòng)地展現自我，為青少年階段的自我認同打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校要求家長(cháng)認真學(xué)習，并結合視頻內容對孩子開(kāi)展科學(xué)、合理的教育。同時(shí)家長(cháng)也認識到孩子的心理健康教育不容忽視，要積極關(guān)注，重在預防，把功夫花在平時(shí)與孩子的的點(diǎn)滴相處中，保持開(kāi)放的態(tài)度，堅持認真傾聽(tīng)，及時(shí)幫助孩子調節情緒，緩解壓力，支持孩子從依賴(lài)走向獨立，促其健康茁壯成長(cháng)！
