??一天天、一年年，我們在慢慢長(cháng)大，只知道或惦記自己的生日、兒童節、還有最盼望的春節。那么今天我們就一起了解、認識一下年、月、日吧！
??一、網(wǎng)課云預習
??為幫助學(xué)生解決自學(xué)上的困難，豐富學(xué)習形式，提高自主學(xué)習積極性，我們鼓勵學(xué)生利用“云碼云學(xué)”，結合網(wǎng)上資源開(kāi)展“年月日”自主預習，將大數據與學(xué)生的自主學(xué)習深度融合，為課堂教學(xué)打牢基礎。
??二、班級共分享
??媽媽幫我下載并打印出了2020年、2021年、2022年、2023年四年的日歷，讓我先觀(guān)察，并找規律。我首先知道的是一年有12個(gè)月，我按年把每個(gè)月的天數都寫(xiě)了下來(lái)，我發(fā)現這四年中，只有2020年二月的天數有變化（是29）天，另外三年的二月都是28天，一年中有7個(gè)月是31天，有4個(gè)月是30天。那么一年的天數也就是有365天的、也有366天的。
??通過(guò)預習我知道了一個(gè)月有31天的是大月、30天的是小月、28天的是平月、29天的是閏月，那么一年365天的就是平年、366天的也就是閏年，我還學(xué)會(huì )了計算一年的天數哦！
??學(xué)會(huì )了用拳頭法記住了1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月這7個(gè)月是大月，4月、6月、9月、11月這4個(gè)月是小月。
??學(xué)會(huì )了一首兒歌來(lái)記住一年的大月、小月（只有二月有變化喲）我還知道了“冬月、臘月、正月”是農歷的“11月、12月、1月”呢。
??三、實(shí)踐動(dòng)手做
??俗話(huà)說(shuō)“數學(xué)源于生活，又應用于生活”，為了讓學(xué)生鞏固對年月日的認識，我們綠地小學(xué)三年級舉行了“創(chuàng )意年歷制作活動(dòng)”，下面我們就一起欣賞一下孩子們的精彩作品吧！
??通過(guò)這次創(chuàng )意年歷制作比賽活動(dòng)，孩子們掌握了年歷的制作方法，探究了年、月、日等數學(xué)知識。在創(chuàng )意年歷的制作中孩子們真正走進(jìn)數學(xué)，用心探究年歷中的數學(xué)奧秘，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。孩子們的想象能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力也得到提高。
