高山仰止，方知才疏，三人同行，方覺(jué)左右為師。為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習交流的機會(huì )，藝體組始終堅持不懈的開(kāi)展教研活動(dòng)。4月4日上午，我校藝體組開(kāi)展了學(xué)習新課標的教研活動(dòng)，本次活動(dòng)由音樂(lè )教師王瀟苒主持，藝體組全體教師參與，一起暢游知識的海洋。
教研活動(dòng)中，王老師圍繞著(zhù)新課標其中的三個(gè)方面進(jìn)行詳細的解讀：（一）小學(xué)藝術(shù)課程的性質(zhì)（二）小學(xué)藝術(shù)課程的“三大”核心理念（三）小學(xué)藝術(shù) “四大”核心素養理念的解讀
2022版藝術(shù)課程標準以落實(shí)核心素養為主線(xiàn)，重視青少年在學(xué)習過(guò)程中的藝術(shù)感知和情感體驗，從而更全面地感受美、欣賞美、表現美和創(chuàng )造美，促使青少年的審美與人文素養得以培養。其次，在突出課程綜合性上，音樂(lè )方面的要求相較于以前更為全面，并強調與其他藝術(shù)的融合。
藝術(shù)課標是跨學(xué)科的融合，是音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、戲?。☉蚯?、影視的綜合，對我們一線(xiàn)音樂(lè )、音樂(lè )教師的素養提出了更高的要求。
通過(guò)此次新課標的學(xué)習，讓我們認識到改革過(guò)去陳舊的教學(xué)方法是多么的重要。要教好學(xué)生就必須在教學(xué)中用科學(xué)、靈活的教育方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)怎么突破，教學(xué)難點(diǎn)怎么解決都需要新課程標準的指導和幫助。相信老師們今后一定會(huì )將新課標的理念根植于心，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。
