為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的交流溝通，幫助家長(cháng)更好地了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好地了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(cháng)對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好地了解學(xué)生在家的表現，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點(diǎn)。形成家校共建的育人合力，從而取得教育高質(zhì)量發(fā)展的新突破，3月31日上午，徐州市銅山區大彭鎮程莊小學(xué)召開(kāi)了以“家校攜手 共育未來(lái)”為主題的家長(cháng)會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )共分為四個(gè)部分：一、觀(guān)看學(xué)校的發(fā)展歷程及辦學(xué)成果視頻；二、欣賞師生的作品展覽；三、展演學(xué)校的功夫扇特色操——舞扇承韻；四、聆聽(tīng)學(xué)校的發(fā)展愿景匯報；五、分班交流學(xué)生的提升空間。
2023年3月31日，上午8點(diǎn)半，大彭鎮程莊小學(xué)的家長(cháng)們在校園門(mén)口簽到，并在少先隊員的引領(lǐng)下，家長(cháng)們進(jìn)入報告廳，學(xué)校通過(guò)視頻全面而概括地向家長(cháng)們宣傳介紹學(xué)校的發(fā)展歷程，用實(shí)例展示了該校的辦學(xué)成果，使家長(cháng)更深刻地感受到我校蓬勃向上的氣質(zhì)，為自己的孩子能在該校上學(xué)而自豪。
師生作品展覽區域，家長(cháng)們駐足停留，凝神聚焦：美麗的繪畫(huà)作品、書(shū)寫(xiě)工整的各科作業(yè)，浸滿(mǎn)學(xué)生汗水的榮譽(yù)證書(shū)……無(wú)不令家長(cháng)感受到孩子們斑斕多彩的校園生活，家長(cháng)們臉上時(shí)刻洋溢著(zhù)驕傲的神情。
展開(kāi)折扇，象征著(zhù)一個(gè)人的心胸博大，寓意一個(gè)人海納百川的胸懷。合攏折扇，寓意一個(gè)集體包容共濟的合作精神，做事求實(shí)、做人揚善的品質(zhì)。扇子一開(kāi)一合間，“動(dòng)靜相宜”“剛柔相濟”力道鏗鏘，展示出學(xué)生們積極向上、朝氣蓬勃、團結合作的精神，營(yíng)造了學(xué)校的傳統文化氛圍，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(cháng)的文化樂(lè )園。程莊小學(xué)的舞扇承韻——功夫扇特色操展演，贏(yíng)得了家長(cháng)們的陣陣掌聲，令家長(cháng)們贊不絕口。
緊接著(zhù)，李剛校長(cháng)針對程莊小學(xué)的發(fā)展、學(xué)校的工作安排、學(xué)生習慣的養成、家校配合等方面做了介紹，眾人拾柴火焰高，學(xué)校、家長(cháng)和孩子就像一個(gè)大大的眾字，三個(gè)人放在一塊兒，上面的人是孩子，下面的兩個(gè)人是老師和家長(cháng)，只有老師和家長(cháng)合力，才能讓孩子穩穩的站在最高峰，才能把我們的孩子推向精彩人生，家長(cháng)們聽(tīng)后頻頻點(diǎn)頭，似乎在為家校共育工作積蓄力量。
之后，各位家長(cháng)跟隨學(xué)生進(jìn)入各自班級。班主任從如何做好家長(cháng)、如何培養孩子兩個(gè)角度，分別就關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養良好的生活學(xué)習習慣，掌握高效學(xué)習方法，養成良好禮儀行為，過(guò)安全快樂(lè )生活等方面闡明了家庭教育的重要性。教師和班主任結合生動(dòng)鮮活的案例、與家長(cháng)們進(jìn)行了細致的交流與溝通，指出部分家長(cháng)在教育孩子上的一些不足，教給家長(cháng)具體的方法。家長(cháng)們就自己在家教上的困惑也進(jìn)行相互的探尋，大家各抒己見(jiàn)，以誠相待，認真筆記，最終獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養孩子的好習慣，以及如何提高孩子學(xué)習成績(jì)達成了共識，得到了啟發(fā)。
此次家長(cháng)會(huì )有效地促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步增強了家校信任與合作，形成教育合力，為孩子更好成長(cháng)與發(fā)展保駕護航。
