數學(xué)是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩(shī)歌與散文的內在氣質(zhì)，既嚴謹，又充滿(mǎn)想象的張力。為提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂質(zhì)量，2023年3月28日賈汪區汴塘填東山小學(xué)舉辦了數學(xué)教研活動(dòng)。
小學(xué)數學(xué)三年級教師譚雨婷老師在班內展開(kāi)了一節《認識24時(shí)計時(shí)法》的公開(kāi)課。整堂課由情景導入引出本節課的課題，知識的遷移為整堂課做足了鋪墊。
課堂上譚老師語(yǔ)言親切，教態(tài)大方，教學(xué)思路清晰。教學(xué)設計合理，重，難點(diǎn)講解到位。整堂課緊扣24時(shí)計時(shí)法的知識點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習熱情高漲，踴躍回答問(wèn)題，積極參與到課堂當中。
各年級老師認真聽(tīng)課、認真評課，為上課教師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。教學(xué)研討的互動(dòng)的教研方式，促使大家相互學(xué)習、取長(cháng)補短，有效的促進(jìn)老師們的積極性。使教師們教學(xué)方面得到磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
撰稿人：譚雨婷
