??遲日江山麗，春風(fēng)花草香，每一次相遇都是一次經(jīng)驗和智慧交融的旅程。為進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)環(huán)節，提升教師一日活動(dòng)組織能力，3月27日，省鄉村教師培優(yōu)班暨省名師工作室（孫麗）成員來(lái)幼兒園進(jìn)行跟崗觀(guān)摩指導。
??一、游戲觀(guān)摩發(fā)現兒童
??下午兩點(diǎn)，成員們有序簽到，走進(jìn)孩子游戲的每個(gè)角落，對幼兒園各班級區域環(huán)境的創(chuàng )設、材料投放的適宜性、教師對幼兒的觀(guān)察指導與表征記錄等方面進(jìn)行了全面的觀(guān)摩與評價(jià)，并認真記錄和拍照。
??各班級教師們根據幼兒的年齡特點(diǎn)、主題課程以及幼小銜接的需要，充分利用班級有限的空間，精心設計，提供豐富的游戲材料，孩子們在區域游戲中專(zhuān)注地與材料互動(dòng)，自主選擇、發(fā)現探索、相互合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗自主學(xué)習、主動(dòng)探究的樂(lè )趣。孩子們自由自主的游戲樣態(tài)，寬松愉悅的師幼互動(dòng)氛圍，獲得了成員們一致的肯定與稱(chēng)贊。
??二、課程分享
??參觀(guān)完園所，大家圍坐到一起，聆聽(tīng)王園長(cháng)園所發(fā)展歷程、理念氛圍浸潤、師資隊伍建設等智慧分享。真切感受到王園長(cháng)一心為了孩子的教育情懷，感受到教師團隊博大堅韌的愛(ài)與責任，感受到鼓樓區實(shí)驗幼兒園精益求精、溫暖向上的蓬勃力量。
??接著(zhù)，陳聰老師向各位名師工作室成員介紹stem課程案例。每個(gè)孩子都是天生的科學(xué)家、工程師、創(chuàng )造者，時(shí)刻準備好探索新世界。我們以?xún)和癁楸?，以主?dòng)探究為核心，陪伴孩子一起在生活中、在自然中體驗、學(xué)習、思考、建構。
??名師孫麗以《尋找職業(yè)幸福感：課程實(shí)施中我感動(dòng)的人和事》為主題帶領(lǐng)各位觀(guān)摩成員進(jìn)行分組活動(dòng)。各組成員積極討論參與。
??三、交流反饋總結提升
??分享結束后，學(xué)員分享當日學(xué)習小結與交流，從空間規劃、材料投放、教師的學(xué)習力三個(gè)方面給予了肯定與評價(jià)，同時(shí)也從“空間”、“材料”、“教師觀(guān)察與指導”等方面提出了建議。
??教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思。相信老師們在觀(guān)摩、反思、學(xué)習、實(shí)踐、指導的過(guò)程中逐步磨煉、提升、成長(cháng)，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。我們將會(huì )繼續攜手前行，在教學(xué)實(shí)踐中成長(cháng)，共同創(chuàng )造美好的明天！
