《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，它們是中國文學(xué)史中的經(jīng)典作品，是寶貴的文化遺產(chǎn)，是四座偉大的知識豐碑。近期，侯集實(shí)小五年級組結合本學(xué)期語(yǔ)文教材中的名著(zhù)單元，開(kāi)展了“閱讀古典名著(zhù)，滋養幸福人生”四大名著(zhù)閱讀活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生閱讀名著(zhù)的興趣，提升學(xué)生的民族文化底蘊，養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的好習慣。
同學(xué)們紛紛用自己喜歡的方式探索并感知著(zhù)”四大名著(zhù)“的經(jīng)典---觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。
同學(xué)們動(dòng)手又動(dòng)腦，閱讀完一本名著(zhù)就把自己的所思所想繪制成豐富多彩的手抄報。有的分析人物性格，介紹人物特點(diǎn)，名著(zhù)中的人物紛紛躍然紙上；有的圖文并茂，寫(xiě)好閱讀感受，介紹經(jīng)典故事和作者生平；還有的概括主要內容，介紹經(jīng)典故事，繪畫(huà)水平也不錯。同學(xué)們將自己對名著(zhù)的理解灌注于一張張手抄報，精致而有趣。表達了自己對四大名著(zhù)的喜愛(ài)，抒發(fā)了自己的名著(zhù)情懷。
與文本對話(huà)，結識名著(zhù)人物，文字伴著(zhù)花香，沁入學(xué)生的心田。孩子們紛紛把喜歡的人物分享給同學(xué)和家長(cháng)，共享名著(zhù)盛宴。
通過(guò)一系列以讀帶寫(xiě)、以寫(xiě)促思、以思促情的“四大名著(zhù)”閱讀活動(dòng)，同學(xué)們表達了對古典名著(zhù)的理解和感受，也提出了自己獨特的見(jiàn)解和想法。同學(xué)們紛紛表示，以后要多多閱讀，讓知識成為我們的利劍，讓智慧成為生活的錦囊。
撰稿：孫惠
圖片：五年級各班語(yǔ)文老師
初審：劉瑜
終審:李傳春
