讀書(shū)是促進(jìn)教師成長(cháng)的重要途徑。教師的精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養;教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)。為了進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，打造學(xué)習型的教師團隊，增強教師的文化底蘊，2023年3月23日上午，徐州市柳新鎮魏莊小學(xué)語(yǔ)文教研組“教育，因讀書(shū)而精彩"教師讀書(shū)交流活動(dòng)在辛主任的主持下拉開(kāi)了帷幕。
此次的讀書(shū)活動(dòng)，首先源于劉芳校長(cháng)推薦的《教育的理想與信念》這本書(shū)，肖川先生告訴我們：經(jīng)典的知識，都會(huì )益人心智、沁人性情、優(yōu)化氣滋養人生的價(jià)值。我們要與經(jīng)典為友，讓學(xué)習成為我們教師生活的一部分。讀書(shū)學(xué)習，是一劑靈丹妙藥。它不僅會(huì )讓我們在浮躁的社會(huì )氛圍中獲得一種“定力”，而且也能填補我們日益貧乏的心靈。我們應該將讀書(shū)融入自己的生活，要成為一個(gè)永不滿(mǎn)足的學(xué)習者。
劉校長(cháng)的分享已然為教師的自我成長(cháng)點(diǎn)亮了心燈。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初始，全體教師的讀書(shū)心得更是紛紛上傳分享，在用心體會(huì )、用心感悟中交流、互動(dòng)、成長(cháng)。梁冰、崔淑珍、王子玥等教師不僅收獲了作者的智慧，更是分享了深刻的讀書(shū)感悟。
梁冰主任首先介紹《完整的成長(cháng)》，書(shū)中講述了兒童如何在成人創(chuàng )造的外在世界中創(chuàng )造"自我"，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺(jué)、心理、認知和精神的主人，如何在關(guān)愛(ài)兒童的同時(shí)看到兒童自我成長(cháng)的力量，將其培育為一個(gè)完整的人。它提倡對兒童生命的尊重，詮釋完整的人與完整的成長(cháng)的真正內涵。在陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中打開(kāi)感覺(jué)到通道，用心覺(jué)察也會(huì )幸運的再次啟動(dòng)成長(cháng)。
崔淑珍老師在介紹《有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》提到從教育心理學(xué)的角度看，愛(ài)更是一種能夠觸及學(xué)生靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。如果一種教育未能觸動(dòng)學(xué)生的靈魂，無(wú)法引起學(xué)生的共鳴，不足以震撼學(xué)生的情感，那就是不成功的教育。教師的教學(xué)過(guò)程是“愛(ài)”的教育的行為過(guò)程，也是師生心靈溝通的過(guò)程。
教師們的解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)著(zhù)臺下每一位細細聆聽(tīng)的教師，一種不由自主的心靈震撼，化作了面部表情的動(dòng)容，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報。
書(shū)籍啟迪智慧，閱讀點(diǎn)亮人生。這次讀書(shū)交流活動(dòng)為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了一個(gè)平臺，使她們更深刻地認識到，只有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，才能不斷以先進(jìn)的理念武裝自己，才能不斷完善自我，提升自我，從而更好地服務(wù)于小學(xué)教育事業(yè)。
