??為及時(shí)掌握各地特殊教育發(fā)展情況，推進(jìn)“十四五”期間全省特殊教育內涵建設與高質(zhì)量發(fā)展，省特殊教育指導中心對全省各地貫徹落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃和實(shí)施2021年特殊教育發(fā)展工程建設情況進(jìn)行全面調研指導。2023年3月24日，江蘇省特殊教育發(fā)展工程建設項目調研專(zhuān)家組蒞臨徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)，對學(xué)校的個(gè)別化項目建設情況進(jìn)行現場(chǎng)調研指導。
??蒞臨此次調研的專(zhuān)家和領(lǐng)導有：江蘇省特殊教育指導中心特聘研究員儲昌樓、南京特殊教育師范學(xué)院教授李澤慧，徐州市特教指導中心主任李之剛、副主任王慶寶、泉山區教育局副局長(cháng)傅惠文、云龍區教育局副局長(cháng)馬紅梅、泉山區教育局基教科科長(cháng)劉保新、泉山區特教指導中心主任童靜、泉山區機關(guān)幼兒園園長(cháng)裴維景、徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長(cháng)陪同調研。
??作為泉山區融合教育資源中心，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)擁有一支較為專(zhuān)業(yè)的融合教育教師團隊，有著(zhù)豐富的融合教育實(shí)踐經(jīng)驗。在風(fēng)化街中心小學(xué)張薇校長(cháng)的帶領(lǐng)下，調研專(zhuān)家們走進(jìn)學(xué)校融合教育現場(chǎng)，通過(guò)聽(tīng)取介紹、現場(chǎng)察看、查閱資料、個(gè)別交流等方式，全面了解學(xué)校資源中心硬件建設、隊伍建設、內涵建設、課程建設等方面情況。
??風(fēng)化街中心小學(xué)的學(xué)生是幸福的，他們在“崇德樂(lè )學(xué)，和諧奮進(jìn)”文化的潤澤下，綻放了別樣的生命精彩。為了讓每一個(gè)特殊需要兒童能真正融進(jìn)普通教育環(huán)境，獲得有質(zhì)量的教育，在項目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校已經(jīng)為5名一年級特殊需要兒童，3名六年級特殊需要兒童提供個(gè)別化教育實(shí)踐，助力轉銜。
??在調研的過(guò)程中，專(zhuān)家組深刻感受到了風(fēng)化街中心小學(xué)“尊重每一個(gè)獨特的生命，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為教師的職業(yè)幸福鋪路”的辦學(xué)理念，充分肯定了風(fēng)化街中心小學(xué)在融合教育實(shí)踐上的探索，看到了學(xué)校為“教育公平”做的努力，感受到了學(xué)校積極落實(shí)省市區特殊教育發(fā)展規劃的態(tài)度和決心，希望學(xué)校充分發(fā)揮融合教育優(yōu)勢，不斷為每一位學(xué)生創(chuàng )造幸福人生。
??調研匯報會(huì )上，江蘇省教育廳資助中心主任殷雅竹線(xiàn)上參加會(huì )議研討。此次調研指導，徐州市風(fēng)化街中心小學(xué)《以轉銜支持為切入點(diǎn)的特殊需要兒童個(gè)別化教育》建設項目得到了省專(zhuān)家組充分的肯定。學(xué)校將以此次調研指導為契機，明確努力的方向，完善轉銜支持服務(wù)，打造特需學(xué)生發(fā)展支持中心，讓每一位特殊學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，獲得適宜的教育。專(zhuān)家的引領(lǐng)，定會(huì )讓風(fēng)化街中心小學(xué)的融合教育工作開(kāi)展得越來(lái)越好，學(xué)校將用“愛(ài)心+專(zhuān)業(yè)+支持”讓融合教育花香風(fēng)化！
