學(xué)而不思則罔，教而不研則淺學(xué)。為了貫徹落實(shí)新課程理念，促進(jìn)教師成長(cháng)，銅山區漢王鎮虎腰小學(xué)語(yǔ)文科組王婧老師于3月22日上午為大家呈現了一節精彩的公開(kāi)課《樹(shù)和喜鵲》。
王老師以對比識字的方式導入新課，聯(lián)系上冊《大小多少》一課，呈現“鳥(niǎo)”字和“鳥(niǎo)字邊”，大膽地說(shuō)出鳥(niǎo)字邊的字和鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)系，引出“鵲”字從而導入本課題目——樹(shù)和喜鵲。讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“孤單”的意思，找出“只有、一只、一棵、一個(gè)”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。在結合生活實(shí)際和反復閱讀的過(guò)程中漸漸體會(huì )樹(shù)和喜鵲真的很孤單。此外，對比閱讀理解，從“好多好多、每棵、每個(gè)”等關(guān)鍵詞中，理解“鄰居”一詞的意思，感受課文畫(huà)面的不斷豐富，體會(huì )樹(shù)和喜鵲由單個(gè)變成群體，由孤單變成快樂(lè )。
在課的最后，王老師通過(guò)編歌串文的方法，引導孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、打著(zhù)節拍把課文的故事內容和生字進(jìn)行唱讀。動(dòng)聽(tīng)的兒歌中，同學(xué)們快樂(lè )地復習，課堂氛圍非?；钴S。
