為進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步增強教師之間的相互交流，全面樹(shù)立有效教學(xué)意識，提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的核心素養。近期，銅山區漢王鎮北望小學(xué)開(kāi)展各學(xué)科組教研活動(dòng)。
語(yǔ)文組
張婉茹老師執教的是《陶罐和鐵罐》，在教學(xué)過(guò)程中，她設計明確的學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀課文。在自由讀、指名讀等多種形式朗讀之后，學(xué)生初步感悟人物性格特點(diǎn)，說(shuō)出鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛友善。
數學(xué)組
夏慶芳老師執教的《圖形的放大與縮小》一課，在教學(xué)過(guò)程中，教師充分考慮和利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們以自我經(jīng)驗為支撐點(diǎn)去大膽探索、發(fā)現，使得學(xué)生的個(gè)性得以張揚，很好地體現了以學(xué)生為主體的理念。夏老師教學(xué)思路清晰、流暢，環(huán)節設計重點(diǎn)突出，教學(xué)設計嚴謹，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，知識點(diǎn)講解到位。
英語(yǔ)組
王秋麗老師執教的是Unit3 Is this your pencil?在教學(xué)過(guò)程中，能夠以新的課程理念為指導，充分考慮到三年級孩子的特點(diǎn)，通過(guò)唱歌、游戲充分調動(dòng)起學(xué)生興趣，利用學(xué)生的學(xué)習用品不斷創(chuàng )設情境，多種互動(dòng)形式，“Magic eyes”、“互聽(tīng)互指”、“同桌游戲”、“看屏幕猜一猜”等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力，學(xué)生通過(guò)輸入與輸出，知識的接受與內化都在寬松的氛圍中進(jìn)行，在教師的引導下，學(xué)生參與欲望強烈，且能有效地進(jìn)行合作、討論、學(xué)習，享受到功的快樂(lè )。
評課
課堂教學(xué)需要梳理，沉淀，反思，聽(tīng)課結束后，各教研組進(jìn)行了說(shuō)課、評課活動(dòng)。老師們在教研中各抒己見(jiàn)，探討了在課堂教學(xué)中如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)等問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程既幫助青年教師對教材的深廣度有了較準確的把握，又有助于老教師的進(jìn)一步反思和提高，不同的思維相互碰撞，迸濺出智慧的火花。
本次教研活動(dòng)提高了教師課堂教學(xué)水平，北望小學(xué)將繼續大力開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，努力做到以交流促成長(cháng)，用教研共進(jìn)步。
編輯：張婉茹
審核：陳立強
