課程來(lái)源
餐前準備時(shí)，鈕渃溪一直在擺弄著(zhù)手里的勺子，只見(jiàn)對著(zhù)勺子做起了鬼臉，并向其他同伴炫耀：我在勺子里看到我自己了，你們快看!其他小朋友看到這個(gè)舉動(dòng)后，紛紛模仿起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)變成了表情帝，表情豐富多樣，有的眨眼，有的噘嘴，有的吐舌，玩得不亦樂(lè )乎!鈕渃溪告訴我：她還看到自己是倒立的!孩子的興趣是最好的老師，讓我們一起跟隨孩子的目光開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于鏡子的旅行吧!
尋找幼兒園里的鏡子
韓佳欣：教室外面的欄桿也能照出我來(lái)。
王鈞達：我在杯子上看我的牙齒白白的。
狄傾喻：電視機能照出我來(lái)
陳一珊：毛巾架上也可以看見(jiàn)小小的我
李雅黎：老師，水龍頭也可以看見(jiàn)我，哈哈哈
原來(lái)幼兒園里有好多可以用來(lái)當鏡子的東西
生活中的鏡子
周佳宜：我見(jiàn)過(guò)媽媽的化妝時(shí)用的鏡子，有各種顏色各種形狀。
閆藝琳：老家墻上有大鏡子。
閆景赫：我在加油站見(jiàn)過(guò)哈哈鏡，有的鏡子把我變成胖子，有的鏡子把我變成瘦子。
鏡子的作用
我媽媽出門(mén)前會(huì )照鏡子臭美呢！嘿嘿！
吃完飯可以照一照自己的臉上有沒(méi)有臟東西
媽媽帶我逛街的時(shí)候衣服店里有鏡子
舞蹈房里的鏡子。
醫生用的鏡子可以幫病人做檢查。
汽車(chē)后視鏡可以讓駕駛員看到后面的車(chē)輛。
車(chē)輛轉彎的時(shí)候這個(gè)鏡子能看清對面駛來(lái)的車(chē)輛。
一個(gè)變許多
一面鏡子照出一朵花，那兩面鏡子呢？三面鏡子呢？更多鏡子呢？讓我們動(dòng)手來(lái)試試吧！我用的一面鏡子，照出了和紙上一樣的圖案。我用了兩面鏡子，照出了幾個(gè)圖案呢？我把兩面鏡子對在一起，照出了很多個(gè)小人。
科學(xué)現象五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒的好奇和探索求知的欲望。幼兒科學(xué)教育是科學(xué)的啟蒙教育，我們應保護幼兒的好奇心、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵和培養幼兒對科學(xué)的求知欲和探索欲望。如何將深奧的科學(xué)知識傳遞給孩子們呢？我們遵循幼兒認識水平和年齡特點(diǎn)，以游戲的方式讓他們在本能的玩耍和活動(dòng)中嘗試用科學(xué)的探究的方法探究科學(xué)，尋求答案。
