為了推動(dòng)教師切實(shí)研究新教學(xué)，實(shí)踐新教學(xué)，改善課堂教學(xué)生態(tài)，促進(jìn)課堂教學(xué)轉型，探索素養為本的單元教學(xué)設計與實(shí)施，史莊小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展以“設計學(xué)習任務(wù)  發(fā)現精彩課堂”為主題的教研活動(dòng)。

  3月14日上午第4節課，杜影老師上教研課。她帶領(lǐng)六（1）班的孩子一起學(xué)習古詩(shī)《竹石》。杜老師引導學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎上，思考交流：竹石還會(huì )遇到哪些困難？你覺(jué)得作者為什么要寫(xiě)竹石？生活中還有哪些這樣的人？通過(guò)這些問(wèn)題，將學(xué)生的學(xué)習一步步引向深入，讓學(xué)生在交流展示中互相啟發(fā)，感悟鄭燮托物言志的表達方法和他崇高的氣節。

  下午集體教研時(shí)間，大家對杜老師的活動(dòng)設計談了自己的看法，也給你足夠的肯定，并達成共識：基于大單元的整體目標設計學(xué)時(shí)目標，基于學(xué)時(shí)目標設計教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)得充分，展示得充分，讓課堂成為發(fā)現學(xué)生精彩成長(cháng)的課堂。

掃一掃，分享本頁(yè)