前段時(shí)間，有關(guān)于“校園欺凌”事件的報道很多。手段極其兇狠，行為極其惡劣，畫(huà)面觸目驚心。讓人們感覺(jué)社會(huì )的黑暗似乎不會(huì )因為這些處在優(yōu)良環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應發(fā)生的事情呢？
近期，潘安湖小學(xué)舉行預防校園防欺凌專(zhuān)題教育。
升旗儀式上，學(xué)校德育主任主任吳昆圍繞“什么是欺凌？”“為什么要反欺凌”與同學(xué)們進(jìn)行的面對面的分享？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以大欺小，以強欺弱，以多欺少。指出，校園中存在著(zhù)個(gè)別現象，并提供了校長(cháng)室魚(yú)頭一半的舉報電話(huà)，為受欺凌的同學(xué)提供場(chǎng)所，為欺凌者實(shí)施管教。
集體結束后，各班級班主任老師又對學(xué)生展開(kāi)個(gè)別教育。指出欺凌不但對受傷者造成傷害，而且對欺凌者和旁觀(guān)者同樣造成傷害。欺凌者由于長(cháng)期欺負別人內心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心。而旁觀(guān)者會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚，不安，甚至惶恐。提出了大多數旁觀(guān)者會(huì )冷漠的原因及建議與措施。提供學(xué)校為保護旁觀(guān)者的隱私而制定的制度，鼓勵他們建立健全有價(jià)值的人生觀(guān)，教會(huì )學(xué)生掌握一定的技能和策略，以進(jìn)行有效干預。
最后希望全體同學(xué)能夠學(xué)會(huì )用理智的態(tài)度處理學(xué)生之間的矛盾，有效化解危機，并掌握校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì )保護自己。努力對校園欺凌說(shuō)“不”。
