??在“雙減”政策下隨著(zhù)課后服務(wù)的開(kāi)展，科學(xué)啟蒙的重要性引起了社會(huì )各界越來(lái)越多的關(guān)注。徐師一附小針對科學(xué)啟蒙將STEM科學(xué)課程帶進(jìn)校園。我們引入了國際先進(jìn)的STEM+AS教育體系，致力于開(kāi)發(fā)適合中國兒童的STEM科學(xué)主題課程。通過(guò)提煉和整合科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué)、藝術(shù)和社會(huì )六大領(lǐng)域的基礎知識，引導興趣、感知和探究，輔以獎賞性激勵，讓孩子在身心發(fā)育早期，就能感受到科學(xué)和人文的魅力，感知學(xué)習的快樂(lè )。
??通過(guò)單項主題式、交互式教學(xué)方式，讓孩子們自己動(dòng)手做實(shí)驗，知識與實(shí)踐相結合，STEM課程在進(jìn)行實(shí)驗設計和實(shí)驗講解時(shí)，從觀(guān)察現象—提出問(wèn)題—設計實(shí)驗—實(shí)驗探究—分析得出結論等環(huán)節，引導孩子從觀(guān)察生活到自主項目實(shí)踐，培養有創(chuàng )新精神和探索精神的小小科學(xué)家。課上不僅顯著(zhù)提高了學(xué)生們的科學(xué)素養和動(dòng)手能力，還可以提高專(zhuān)注力、獨立自主能力，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，也更有信心和成就感。本學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下完成了跳跳“彈力球”、發(fā)光的昆蟲(chóng)、投影燈、花都開(kāi)好了等課程，學(xué)生們在玩中學(xué)，在學(xué)中有所收獲，每一次的課程都極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習科學(xué)的興趣。
??“雙減”政策給了學(xué)生們更多時(shí)間和空間探索科學(xué)知識。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗，不僅提高了學(xué)生的綜合視野，還提升了學(xué)生的自我內驅力！
