2023年3月9日下午1：40，柳新實(shí)驗小學(xué)融合教育負責人準時(shí)到達民安路小學(xué)簽到，參加泉山區融合教育“校校行”活動(dòng)。
此次活動(dòng)為全面貫徹《江蘇省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》的文件精神，深入開(kāi)展好融合教育各項工作，通過(guò)示范引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)本地區的融合教育資源中心提檔升級，共同為區域有特殊教育需求學(xué)生提供高質(zhì)量的融合教育。
融合教育“校校行”活動(dòng)包括以下幾項：重讀雷鋒日記，做新時(shí)代雷鋒傳人；融合教育公開(kāi)課《余數的妙用》；融合教育現場(chǎng)教研；社團課活動(dòng)之科學(xué)DIY；社團課活動(dòng)之創(chuàng )意魔方；社團課活動(dòng)之硬筆書(shū)法；社團課活動(dòng)之情緒課體驗；《藏一枝春天在心里》；專(zhuān)家點(diǎn)評。
此次活動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)行了課堂教研，首先由授課教師徐敏老師講解這節課的設計理念——余數的妙用。她說(shuō)這是一篇在數學(xué)閱讀的時(shí)候讀到的一篇文章，正好二年級下冊的第一單元就是有余數的除法，這兩個(gè)內容是有聯(lián)系的，所以就設計了一節活動(dòng)課，她認為讀完一篇文章很簡(jiǎn)單，但是如果從文章當中獲得數學(xué)思想卻不易，所以就利用簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作、小組合作來(lái)幫助特殊兒童融入正常的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，同時(shí)也讓低年級孩子初步感知數學(xué)不僅僅是為了計算，還能夠解決生活當中的問(wèn)題。這節課孩子們的表現也讓很棒，出現了很多意想不到的現象，包括普通孩子對特殊兒童的一些照顧，平時(shí)也是這樣做的。雖然慢一些，但是一年級的孩子都特別的有愛(ài)心、耐心來(lái)幫助他，同時(shí)普通的孩子在幫助的過(guò)程當中也有所成就，他認為我也能教別人，我也能成為很好的數學(xué)老師，這就是教學(xué)設計的想法。話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，卻處處彰顯著(zhù)教師的用心和愛(ài)心！接著(zhù)和其他老師共同教研！
民安路小學(xué)胡校長(cháng)在《藏一枝春天在心里》講座中，圖文并茂的把學(xué)校融合教育發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，期間有老師的心得體會(huì )視頻，更有家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡母兄x，就如胡校長(cháng)講座的詩(shī)意題目般讓人如沐春風(fēng)，時(shí)刻感受到來(lái)自學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。
接著(zhù)，融合教育專(zhuān)家裴洪光處長(cháng)進(jìn)行了總結。他高度肯定了徐老師的教研課堂，多維度進(jìn)行解析融合教育課堂特點(diǎn)，并結合民安路小學(xué)融合教育發(fā)展指出下一步前進(jìn)方向，更為參會(huì )者提出了高要求、高目標。
最后，在民安路小學(xué)負責人帶領(lǐng)下，參加活動(dòng)的教師參觀(guān)了由特殊需求孩子組成的社團活動(dòng)，他們在輔導老師耐心幫助下完成一項項任務(wù)，在原有的基礎上得到了極大程度的發(fā)展，他們的行為讓參觀(guān)老師們深深感受到改變、改善，民安路小學(xué)的融合教育真正“落地”，正在“生花”！
徐州市柳新實(shí)驗小學(xué) 李朝俠供稿
