教與研攜手，學(xué)與思并肩。為了進(jìn)一步提升教師的科研能力，明晰課題研究的核心概念，明確課題研究的內容，厘清課題的研究思路、方法與途徑，為課題研究做好“施工圖”。2023年3月7日上午，江蘇省教育科學(xué)“十四五”規劃課題2022年度課題開(kāi)題論證會(huì )在銅山區新區實(shí)驗小學(xué)舉行。本次開(kāi)題論證會(huì )由銅山區新區實(shí)驗小學(xué)薛娟副校長(cháng)主持，江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳義昌教授、徐州市教育科學(xué)規劃辦公室李賓主任、徐州市教育科學(xué)規劃辦公室李燕主任、銅山區教師發(fā)展中心姚凱主任、銅山區教師發(fā)展中心科研管理處徐宗敏主任蒞臨指導。新區實(shí)驗小學(xué)桑云老師、鄭集實(shí)驗小學(xué)毛丹老師、何橋鎮中心小學(xué)侯新蕾和崔亞老師、漢王實(shí)驗小學(xué)孫俠和李艷老師參加了此次開(kāi)題論證會(huì )。
首先，四項課題的主持人分別作開(kāi)題報告，詳細闡述了課題的研究目標和內容及研究方法，研究的過(guò)程及解決的問(wèn)題，以及課題取得的成果。課題組核心成員在針對專(zhuān)家提問(wèn)，做補充說(shuō)明。
接著(zhù)，專(zhuān)家組對課題進(jìn)行了學(xué)術(shù)性討論，充分肯定了四項課題的研究?jì)r(jià)值及前期的研究成果，并進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評。專(zhuān)家組就課題題目及核心概念界定、課題研究目標和內容可操作性、課題的理論依據等方面提出針對性的意見(jiàn)和建議。
姚凱主任指出本次課題選題的新穎性，對于題目中的關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)性需要進(jìn)一步思考，不同學(xué)科關(guān)聯(lián)度要體現本學(xué)科本質(zhì)，同時(shí)也要考慮與其他學(xué)科的關(guān)系，推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
李賓主任指出課題研究的核心概念要用可操作性語(yǔ)言表述。課題研究過(guò)程中，要細化各研究階段的人員分工及具體的階段任務(wù)，推動(dòng)課題研究的順利開(kāi)展。
吳義昌教授指出課題研究?jì)热莺湍繕说膶?，調查報告范圍不能過(guò)大，要具有針對性。分工安排要細化，具體到每一個(gè)階段。
李燕主任指出課題要突出學(xué)科特征，研究的核心概念要界定清晰，課題研究?jì)热菀唧w化，明確研究的具體目標，深入開(kāi)展相關(guān)的研究活動(dòng)，促進(jìn)研究成果的順利落地。
最后徐宗敏主任指出四個(gè)方面內容，研究文獻的評述要進(jìn)一步查找并聯(lián)系新課標，進(jìn)一步理清核心概念，針對課題的目標和研究?jì)热菀劢?，要圍繞研究目標來(lái)寫(xiě)。
本次開(kāi)題會(huì )氣氛熱烈，效果顯著(zhù)，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實(shí)施的意義和操作方法。相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，此課題的研究一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
撰稿：桑云
攝影：陳沖
審稿：薛娟
