一顆雞蛋可以做什么？臨時(shí)充饑？補充蛋白質(zhì)？或許你會(huì )想不到，通過(guò)一個(gè)雞蛋也能讓孩子感受到，父母照顧孩子的不易，父母對孩子的責任感，對孩子養育的辛苦等。為了讓孩子獲得“愛(ài)”與“被愛(ài)”的雙重體驗，感受父母撫養寶寶的辛苦，增強孩子的責任感，大許鎮西探幼兒園3月8日以班級為單位開(kāi)展“護蛋”為主題的系列活動(dòng)。
蛋寶寶的家：在活動(dòng)開(kāi)始前，爸爸媽媽和小寶貝們一起利用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護措施。爸爸媽媽和寶貝們用智慧的雙手，給“蛋寶寶”細心的裝扮，就像爸爸媽媽愛(ài)護自己的孩子一樣。
裝飾蛋寶寶：入園后帶著(zhù)自己蛋寶寶來(lái)到美工區，用彩色水彩筆，給它穿上漂亮的“衣服”。今天小寶貝們化身成為“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送“蛋寶寶”從家里到幼兒園。在幼兒園的一日生活中將一直把“蛋寶寶”帶在身邊。
體驗護蛋感受：我們和“蛋寶寶”一起做計劃、游戲、進(jìn)餐、睡午覺(jué)......孩子們就像大人照顧小孩一樣小心呵護著(zhù)“蛋寶寶”，一刻也不離開(kāi)，動(dòng)手動(dòng)腦想方設法完成“護蛋”任務(wù)。
小寶貝們都小心翼翼地保護著(zhù)自己的“蛋寶寶”，可意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心，有的因為太好奇，導致“蛋寶寶”受傷或者失去生命?？粗?zhù)被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。但通過(guò)老師們和小伙伴們的安慰，他們很快從悲傷中走出來(lái)，并挑起了幫助好朋友保護“蛋寶寶”的責任?！队變簣@保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：重視幼兒通過(guò)繪畫(huà)、表征、講述等方式對自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫(huà)書(shū)、觀(guān)察等活動(dòng)進(jìn)行表達表征，教師一對一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄孩子的想法和體驗。
在護蛋的活動(dòng)中，孩子們的心境在不斷發(fā)生著(zhù)轉變，由開(kāi)始的興奮到后來(lái)的傷心、哭泣，他們體驗到了生活中的一些挫折，并從中學(xué)會(huì )接受失敗，變得更堅強。同時(shí)又萌發(fā)了同伴之間的關(guān)愛(ài)之情，讓孩子們從中體驗到生命的脆弱，會(huì )更加珍惜身邊人。
