讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。每一本書(shū)，都有獨特的故事，每一位讀書(shū)人，都有著(zhù)世間最美的樣子。
2023年3月8日，大許鎮中心幼兒園開(kāi)展《幼兒園課程概論》第七章跟讀活動(dòng)?！队變簣@課程概論》第七章的內容時(shí)刻提醒教師們在設計教育活動(dòng)過(guò)程中需要綜合考慮的因素,不同類(lèi)型的教育活動(dòng)考慮的重點(diǎn)不同。而只有不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐，才能設計出更加適宜的活動(dòng)方案。
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2.問(wèn)題研討
問(wèn)題一：收集一個(gè)幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的案例，對照中小學(xué)學(xué)科活動(dòng)的案例，了解其特點(diǎn)，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。
問(wèn)題二：書(shū)中P163頁(yè)提出“以問(wèn)題解決為邏輯線(xiàn)索組織課程內容的項目活動(dòng)，是單元主題活動(dòng)的升華與高級形態(tài)”，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解并結合前面章節、拓展閱讀或者日常實(shí)踐嘗試分析兩者之間的區別與聯(lián)系。
問(wèn)題三：3.4歲的恒恒一直對娃娃家“情有獨鐘”。區域游戲時(shí)，教師好幾次發(fā)現恒恒一直站在娃娃家門(mén)口觀(guān)看其他幼兒進(jìn)行游戲。問(wèn)其原因，是游戲區的人數已滿(mǎn)不能進(jìn)入，可恒恒表示：除了娃娃家，其它區域活動(dòng)都沒(méi)有興趣，自己愿意呆在這里看他們游戲并等待其它幼兒從娃娃家出來(lái)后自己能夠快速進(jìn)入娃娃家。請結合實(shí)踐經(jīng)驗對上述案例進(jìn)行分析并提出相應的教育建議。
“眼前閱過(guò)三千字，心中再無(wú)半點(diǎn)塵”光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。讓我們伴著(zhù)書(shū)香雅韻，開(kāi)啟閱讀活動(dòng)新征程！
