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          意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí),不負韶華行且知——呂梁學(xué)校赴園博園兒童友好課程基地研學(xué)之旅
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-03-08 12:13:00    閱讀量:17979次
          [摘要]:彭城教育:為全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化基礎教育課程改革,讓學(xué)生能在研學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中陶冶情操、增長(cháng)見(jiàn)識、培養實(shí)踐能力、提高學(xué)習興趣,3月7日,在徐州市教師發(fā)展學(xué)院教研室陸榮老師的帶領(lǐng)下
            為全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化基礎教育課程改革,讓學(xué)生能在研學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中陶冶情操、增長(cháng)見(jiàn)識、培養實(shí)踐能力、提高學(xué)習興趣,3月7日,在徐州市教師發(fā)展學(xué)院教研室陸榮老師的帶領(lǐng)下,呂梁學(xué)校攜手呂梁園博園兒童友好課程基地,為本校20名小學(xué)生組織開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本次研學(xué)的主題為“建設太空基地”,在這次研學(xué)活動(dòng)中,課程基地的陳念老師,桃園路小學(xué)的劉玉蘭老師,以及呂梁學(xué)校的業(yè)務(wù)主任韓媛媛老師,共同為孩子們呈現了一節生動(dòng)的基地課程。

            上午九點(diǎn)鐘,同學(xué)們到達目的地,在展館陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了航天空間館的門(mén)前。陳老師為每位同學(xué)準備了一身宇航服,并為同學(xué)們分發(fā)了五星紅旗,同學(xué)們換裝完畢后,各個(gè)精神抖擻、興高采烈的走進(jìn)了展館。

            首先,同學(xué)們一同參觀(guān)了中國航天發(fā)展史,了解到中國從1956年至今航天事業(yè)的發(fā)展歷程,又參觀(guān)了太空探索所需的各種航天器,認識了偉大的中國航天員,同學(xué)們紛紛表示大為震撼。

            接著(zhù),老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到體驗空間站,體驗了VR技術(shù),啟發(fā)學(xué)生們暢想VR技術(shù)的創(chuàng )新用途,同學(xué)們暢所欲言,分享VR帶給自己的獨特體驗。

            后來(lái),老師引導著(zhù)同學(xué)們初步認識了太陽(yáng)系的八大行星,并將同學(xué)們帶隊進(jìn)入神秘的光影空間館。在這個(gè)館中,同學(xué)們更深一步的認識到八大行星的特征,并萌生出想要去太空中建立基地的想法。

            同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)太空3D打印能夠幫助同學(xué)們探索太空,于是好奇的走進(jìn)了3D打印實(shí)驗艙,了解到這項技術(shù)可以幫助人類(lèi)建立適合人類(lèi)生存的太空基地。

            此外,同學(xué)們還參觀(guān)了解了太空無(wú)土栽培技術(shù),為太空基地建立打下了基礎。

            最后,同學(xué)們按小組進(jìn)行組內分工,合作設計了屬于自己的太空基地,在這基地里宇宙飛船可以得到有效補給,宇航員可以獲得短暫的休息。
            在制作過(guò)程中,同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉,互相交流與討論,交換著(zhù)彼此的想法,進(jìn)行太空基地模型的創(chuàng )意建造。

            基地的模型制作完成后,各組同學(xué)們對本組的設計進(jìn)行了匯報,其他組員和老師也進(jìn)行了點(diǎn)評,同學(xué)們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

            通過(guò)這次建設太空基地的研學(xué)之旅,相信同學(xué)們對于人類(lèi)的航天事業(yè)會(huì )有更深的認識,人類(lèi)從夜觀(guān)天象到火箭升空,從未停止對宇宙的好奇與探索。多少航天人夜以繼日的努力,舍生忘死的付出,就為了人類(lèi)認識那末知的太空領(lǐng)域。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習和生活中樹(shù)立遠大目標,帶著(zhù)勇氣和力量,不斷闖難關(guān)、攀高峰,探測未來(lái)的無(wú)限可能,用奮斗為青春寫(xiě)下最美的注解!

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