陽(yáng)氣初驚蟄，韶光大地周。正值驚蟄這樣一個(gè)朝氣勃發(fā)、充滿(mǎn)希望的時(shí)節，南湖學(xué)校教育集團八年級部邀請學(xué)校心理健康教師段娟娟老師，為八年級全體同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)以“守護青春—反對校園欺凌”的心理健康教育集體班會(huì )。

  此次集體班會(huì )旨在推進(jìn)平安校園工作，有效預防校園欺凌事件發(fā)生，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，使全體八年級學(xué)生對校園暴力及其危害具有清晰的認知，一起抵制校園暴力，共創(chuàng )、共建、共享平安和諧校園。

  什么是校園欺凌

  首先，段娟娟老師為同學(xué)們解釋了校園欺凌的含義。校園欺凌是指在校園內、外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損失等的事件。具體表現為打（打架，斗毆）、嚇（恐嚇，威脅，逼迫受害者做不愿意做的事情）、罵（辱罵，諷刺，貶低，中傷受害者）、傳（網(wǎng)上散播謠言，人身攻擊）、毀（損壞受害者書(shū)本衣服等個(gè)人財物）。

  通過(guò)段娟娟老師詳細地講解，讓八年級的全體同學(xué)對校園欺凌有了更清晰和全面的認識。

  校園欺凌對當事人會(huì )造成什么影響

  接下來(lái)，段娟娟老師針對校園里有可能存在的校園欺凌現象，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊觀(guān)看校園欺凌相關(guān)的真實(shí)案件報道，為同學(xué)們揭示了校園欺凌造成的嚴重危害和惡劣影響。

  欺凌者又會(huì )怎么樣呢

  然后，段娟娟老師還通過(guò)幾則具體案例向學(xué)生介紹了《治安管理處罰條例》、《民法典》、《刑法》等相關(guān)法律條例中關(guān)于校園欺凌所需要承擔的相關(guān)民事責任，甚至是刑事責任，從而彌補了同學(xué)們關(guān)于校園欺凌方面法律知識的空白。

  如何預防及應對校園欺凌的發(fā)生

  最后，段娟娟老師教導同學(xué)們要學(xué)會(huì )主動(dòng)預防校園欺凌的發(fā)生，在遇到同學(xué)之間發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦時(shí)，不能隱瞞，不能“以暴制暴”，而是要敢于向校園欺凌說(shuō)“不”，并通過(guò)正常程序和法律途徑來(lái)維護自身的權利，做遵紀守法的中學(xué)生，同學(xué)之間友善相處，共同抵制校園欺凌事件的發(fā)生。

  在本次集體班會(huì )的最后，八年級全體學(xué)生在“杜絕校園欺凌，從我做起”的承諾書(shū)上鄭重的簽下自己的名字，相信通過(guò)此舉，同學(xué)們一定會(huì )共同筑牢抵制校園欺凌的防線(xiàn)，營(yíng)造和諧溫馨的校園環(huán)境。

  此次集體班會(huì )的開(kāi)展，不僅讓同學(xué)們充分認識到校園欺凌的危害性，而且讓同學(xué)們明白了在學(xué)校要正確處理與同學(xué)之間的矛盾，互幫互助，學(xué)會(huì )換位思考。同時(shí)，也樹(shù)立了全體學(xué)生遠離校園欺凌的意識，為構建平安、和諧校園提供了有力保障。