陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，又是一年新生的伊始。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)課堂教學(xué)和作業(yè)改革，探索作業(yè)設計與實(shí)施策略，確保在“雙減”背景下深度學(xué)習，打造減負增效的高效課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校有序開(kāi)展一系列“雙減”活動(dòng)，積極探索“雙減”形勢下的作業(yè)管理辦法和提高作業(yè)設計質(zhì)量的新方法、新路徑和新舉措。
作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸和繼續。尤其在“雙減”政策下，作業(yè)布置的內容更要體現多樣有趣，富有探索與思考的意義。
手工作品成果展示
創(chuàng )意作業(yè)展示
豐富多彩的社團活動(dòng)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負擔”。每一份特色作業(yè)就是一個(gè)作品、一種創(chuàng )新、一份享受。透過(guò)每件作品，我們看到了孩子們成長(cháng)的腳步，他們跳躍著(zhù)的創(chuàng )新火花，他們用沉甸甸的收獲，使這個(gè)春日更有生機，富有情趣！特色作業(yè)的建設之路任重而道遠，徐州市東湖實(shí)驗學(xué)校將以此為契機，繼續深挖特色，為孩子的成長(cháng)保駕護航。
撰稿人：賈繼蓮
攝影：賈繼蓮
審核人：張蓓蓓
