“完美教室”
“入蘭芝之室，久而自芳也”。為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，加強校園文化建設，發(fā)揮文化育人功能，黃集實(shí)驗小學(xué)于3月1日組織開(kāi)展“完美教室”評比活動(dòng)。本次活動(dòng)由德育處牽頭，各班班主任對各班教室進(jìn)行了評比。
一草一木總關(guān)情
在這欣欣向榮、萬(wàn)物復蘇的季節，陽(yáng)光傾瀉到講臺上、窗臺旁、生態(tài)角，教室里綠意萌動(dòng)，生機盎然。草木有情，以美潤行，黃小的孩子們沐浴其中，與草木同呼吸，豐盈精神，收獲成長(cháng)。
一墻一壁皆育人
每一間教室都窗明幾凈，潔白的墻壁變得五彩繽紛，每一個(gè)角落都折射出德育的細節。班級公約、愛(ài)國箴言、勸學(xué)名言、節氣文化、科普知識、書(shū)畫(huà)作品……每一面墻壁所傳遞的意蘊都在潛移默化中如春雨般滋潤著(zhù)黃小孩子們的心靈，讓黃小的孩子們堅定文化自信，提高審美能力，養成良好的學(xué)習習慣，達到了環(huán)境育人、文化育人的目標。
一書(shū)一卷藏乾坤
至美一隅，書(shū)韻悠悠。每個(gè)班級都設有圖書(shū)角，書(shū)架上滿(mǎn)是老師們根據學(xué)段特點(diǎn)為黃小孩子們精挑細選的書(shū)籍。不少班級還制定了“借閱公約”，配備了專(zhuān)門(mén)的“圖書(shū)管理員”。課余時(shí)間，教室里總能看到黃小的孩子們手捧書(shū)籍如饑似渴閱讀的身影，成為了“完美教室”中一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
王國維先生曾說(shuō)：“美育者一面使人之感情發(fā)達，以達完美之域；一面又為德育與智育之手段，此又教育者所不可不留意也?！秉S集實(shí)驗小學(xué)的“完美教室”凝聚著(zhù)老師們獨具匠心的教育理念和殷切的教育期盼，相信黃小的同學(xué)們一定能感受到“美”的熏陶，享受有溫度的教育，成長(cháng)為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年！
