環(huán)境創(chuàng )設是“課程游戲化”中不可缺少的一個(gè)環(huán)節，也是幼兒日?；顒?dòng)不可分割的一部分，游戲是幼兒的天性，是童年生活的重要內容，是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒園的重要教育理念。教學(xué)與游戲相結合的教育方式對幼兒的思想、心理以及成長(cháng)發(fā)育上有著(zhù)重要的意義。在玩游戲的過(guò)程中，是幼兒開(kāi)動(dòng)大腦、動(dòng)手操作的過(guò)程,是靈活的對學(xué)習的一種切身體驗。
幼兒園堅持以“課程游戲化”為基本，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)幼兒探究欲望與學(xué)習興趣并能積極地與同伴交流合作。在搭建中不同階段的幼兒呈現出相應的特點(diǎn)，這些充滿(mǎn)童趣的建筑正是幼兒對現實(shí)生活的模仿和想象，也進(jìn)一步培養了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
對于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲不僅僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習。幼兒通過(guò)各類(lèi)游戲，不僅可以發(fā)展動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、協(xié)作能力、解決問(wèn)題能力以及想象和創(chuàng )造力，還有利于幼兒的身心健康和全面發(fā)展。
