在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春季，黃集鎮小合子小學(xué)的教研活動(dòng)如期進(jìn)行。本著(zhù)相互學(xué)習、相互促進(jìn)的教研理念，全體教師肩負教育使命，懷揣學(xué)習熱情積極參與活動(dòng)。3月1日，在教導處錢(qián)主任的帶領(lǐng)下，學(xué)校組織開(kāi)展了校內公開(kāi)課展示活動(dòng)，主要從常規工作安排、組內公開(kāi)課評課、各組主題教研、先周集體備課四個(gè)方面進(jìn)行研討。
在此過(guò)程中，各位老師也爭相發(fā)表自己的意見(jiàn)以及建議，錢(qián)主任充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，最終大家在討論中取得一致意見(jiàn)。為今后的學(xué)校的教研工作安排指明了方向，相信在本次教研活動(dòng)之后我們本學(xué)期的教研工作會(huì )開(kāi)展的更加科學(xué)、合理有效。
今天第一節課由閆廣軍老師教了一節數學(xué)課--認識幾時(shí)幾分。閆老師能夠關(guān)注課堂的生成資源，并予以適時(shí)引導，點(diǎn)撥，形成動(dòng)態(tài)生成。在認識整個(gè)鐘面有幾個(gè)大格，幾個(gè)小格時(shí)，教師扮演了組織者，引導者的角色。讓學(xué)生自己觀(guān)察，數一數，然后匯報交流。通過(guò)這樣，學(xué)生積極參與學(xué)習，知識自然而然地刻進(jìn)學(xué)生腦海中了！
第二節楊州老師執教了《荷花》一課?！逗苫ā肥侵?zhù)名作家葉圣陶所作的一篇散文，本文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。在整體感知環(huán)節，教師采用了自由朗讀的方式，讓學(xué)生初知文章大意。在閱讀感悟環(huán)節，教師組織學(xué)生在自讀、指名讀、看圖讀、配樂(lè )讀等多種形式的朗讀中讀出荷花的姿態(tài)美，讀出荷花的顏色美。想象朗讀的方法，豐富了學(xué)習形式，發(fā)展了語(yǔ)感。視頻中，學(xué)生朗讀的非常棒。不管是個(gè)人朗讀還是集體朗讀，都能很快地入情入境，并且繪聲繪色地朗讀出來(lái)。這離不開(kāi)老師平時(shí)的訓練指導。這樣學(xué)習下去，孩子們的語(yǔ)文素養怎能不提高？
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主旋律，先研后教，以研促教，相信今后我們語(yǔ)文科組的教學(xué)工作會(huì )開(kāi)展得越來(lái)越好，更加的有聲有色。
