為了使教師進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升我市小學(xué)數學(xué)教師教研水平和學(xué)科建設能力，市教科院舉辦2022-2023學(xué)年(下)徐州市小學(xué)數學(xué)教師集體備課培訓。2月28日汴塘鎮小學(xué)全體六年級數學(xué)老師參加集體備課活動(dòng)。培訓全程通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播進(jìn)行。
“要給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水，更要有長(cháng)水流”。此次培訓，老師們懷揣著(zhù)一顆顆對教育教學(xué)新的理念求知若渴的心，認真聆聽(tīng)陳為強老師的講座。培訓過(guò)程中,陳為強老師通過(guò)對教材的單元進(jìn)行分析，對例題的講解給出建議。陳教師提出要以“結構化視角”來(lái)進(jìn)行總復習。教師們認真撰寫(xiě)聽(tīng)課筆記。培訓后進(jìn)行了交流研討,每位教師分別匯報了學(xué)習后的收獲并撰寫(xiě)學(xué)習反思。
教材培訓,培訓的是知識,也給老師指明前進(jìn)的方向。每一次的培訓都會(huì )給我們帶來(lái)新的思考和啟示,為我們"教什么”以吸“如何教”做出精確的指導。
