??春和景明，氣正風(fēng)清。2月28日下午，江蘇省基礎教育課程基地建設指導中心專(zhuān)家蒞臨徐州市漢風(fēng)&楚韻小學(xué)開(kāi)展現場(chǎng)調研視導工作。由江南大學(xué)田家炳教育研究院原院長(cháng)陳明選教授、江蘇理工學(xué)院職業(yè)教育研究院院長(cháng)莊西真教授、南京市建鄴區教師發(fā)展中心葉旭山校長(cháng)組成的專(zhuān)家組，對學(xué)校的課程基地建設情況進(jìn)行全面而深入的了解，市教育局基教處副處長(cháng)高峰等領(lǐng)導陪同調研。
??現場(chǎng)觀(guān)摩全面展示
??專(zhuān)家組一行，在徐州市漢風(fēng)&楚韻小學(xué)趙琦校長(cháng)的陪同下，依次參觀(guān)了“慧寶創(chuàng )寶”形象設計作品展示、科技活動(dòng)系列展板、無(wú)人機、電動(dòng)自航船、太陽(yáng)能拼裝賽車(chē)、零速爭霸四驅車(chē)等，了解學(xué)生的活動(dòng)參與情況；來(lái)到學(xué)校知新樓教室、慧創(chuàng )資源中心等相關(guān)場(chǎng)所，饒有興趣地品味每一處的文化布置等。專(zhuān)家領(lǐng)導們看得很認真、很全面，并不時(shí)詢(xún)問(wèn)相關(guān)重點(diǎn)細節，一邊看，一邊點(diǎn)頭夸贊項目做得很實(shí)在。
??該校設計思維的“慧創(chuàng )”課程基地建設項目，基于設計思維的“慧創(chuàng )”課程基地是以課程體系構建、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺搭建、育人空間營(yíng)建為載體，以設計思維的方法論為實(shí)施指導，以培養創(chuàng )新型人才為目標指向的課程基地，從而實(shí)現學(xué)生的多元發(fā)展。
??借力課程基地項目，學(xué)校提出了“在孩子心中播下創(chuàng )新的種子”的教育哲學(xué)，確立了“慧心引領(lǐng)成長(cháng)，樂(lè )創(chuàng )點(diǎn)亮未來(lái)”的辦學(xué)理念，設計了彰顯辦學(xué)理念的文化標識，師生共同設計了吉祥物——慧寶和創(chuàng )寶，致力培養有創(chuàng )意、會(huì )創(chuàng )新、能創(chuàng )造的“慧創(chuàng )”少年。
??隨后，趙琦校長(cháng)以《慧心引領(lǐng)成長(cháng)樂(lè )創(chuàng )點(diǎn)亮未來(lái)——基于設計思維的“慧創(chuàng )”課程基地建設》為題，進(jìn)行了項目建設的專(zhuān)題匯報。趙校長(cháng)的匯報從項目基本情況、基本做法、主要成績(jì)、存在問(wèn)題與下一步打算這四個(gè)角度，詳細闡述了項目建設實(shí)施以來(lái)學(xué)校在課堂、課程與文化等方面取得的成績(jì)，分析了項目研究的困惑與未來(lái)計劃。
??專(zhuān)家領(lǐng)航??增值提檔
??匯報結束后，專(zhuān)家們查看了自項目建設以來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費投入、教學(xué)環(huán)節、互動(dòng)平臺、師生發(fā)展等方面的過(guò)程性資料與課程資源。與會(huì )專(zhuān)家對學(xué)校扎實(shí)、深入地實(shí)踐與細致、清晰的臺賬資料，給予了好評。
??在總結反饋環(huán)節，專(zhuān)家組對學(xué)校的硬件建設、師資培養、課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)開(kāi)展等給予了充分的認可，一致認為徐州市漢風(fēng)&楚韻小學(xué)在課程建設與項目實(shí)施方面踏踏實(shí)實(shí)做了很多事情。同時(shí)，專(zhuān)家組對課程基地的后續建設提出了指導意見(jiàn)。
??項目建設，凝心聚力；專(zhuān)家點(diǎn)撥，助力前行。本次調研視導，引發(fā)了學(xué)校項目建設組的深入思考，也為項目建設持續深入推進(jìn)指明了方向。經(jīng)過(guò)省市教育專(zhuān)家領(lǐng)導的全面把脈和高端引領(lǐng)，徐州市漢風(fēng)&楚韻小學(xué)將以此為契機，持續推進(jìn)校園文化建設，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，學(xué)校正迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)，踏著(zhù)花開(kāi)的節奏，策馬揚帆、篤實(shí)奮進(jìn)、破浪前行。
