懷揣著(zhù)對童年的美好希望，對夢(mèng)的執著(zhù)，一群充滿(mǎn)活力的少年兒童集聚四（1）班。四年來(lái)，他們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示了他們獨特的風(fēng)采。
一、積極向上的班風(fēng)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。四（1）班不僅組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，還根據班級實(shí)際情況，組織全體學(xué)生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律、課間要求等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、課間操集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施。
二、強大的班級凝聚力
四（1）班全體學(xué)生有強烈的集體觀(guān)念，有深厚的班級情感，有堅強的班委會(huì )和集體核心，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì )盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì)。
在管理班級工作中，班主任注重培養班干部，以點(diǎn)帶面，建立班長(cháng)值班和志愿者相結合的制度，開(kāi)展“我是班級小主人”活動(dòng)，學(xué)生分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負其責任。
三、樸實(shí)醇厚的學(xué)風(fēng)
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是四（1）班班級建設的突出成果。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對作業(yè)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。同學(xué)之間互相取長(cháng)補短，共同提高。
四、多姿多彩的活動(dòng)
在班級的集體生活方面，四（1）班堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：主題班會(huì )、同學(xué)生日會(huì )、朗讀比賽、聲樂(lè )比賽、勞動(dòng)技能大賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。
五、溫馨的班級文化
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，班級文化會(huì )對學(xué)生起到起潛移默化的作用。衣服整理區、綠植角、閱讀區、衛生角、照片墻、作品展、黑板報.....無(wú)不彰顯出四（1）班獨特的班級文化，無(wú)不體現出文化育人的強大功效。
六、永無(wú)止境的進(jìn)取心
四（1）班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì)，多次的黑板報評選獲得一等獎，學(xué)校舉行的詩(shī)歌朗誦比賽獲得一等獎，常規檢查二等獎。班級多人次獲得省級詩(shī)歌比賽一等獎，區級繪畫(huà)比賽一等獎這些成果的取得離不開(kāi)全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。但他們不會(huì )因此止步，四一班會(huì )不斷提出新的共同的奮斗目標，砥礪前行。
