環(huán)境是重要的教育資源，猶如一位饒有趣味富有吸引力而又無(wú)聲的老師，引導幼兒去觀(guān)察、探索、創(chuàng )造、尋找快樂(lè )，從而得到情感的體驗，智慧的啟迪。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！睘檫M(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng )設，讓幼兒能更好的在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，2月23日下午教師海瑜為全體老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設培訓。海老師以上周參觀(guān)銅山區實(shí)驗幼兒園的實(shí)景照片和交流心得為主要內容，分別從園內戶(hù)外的布局創(chuàng )設、走廊公共區域的區角游設置、以及班級內的區角和墻飾布置等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解。
通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步提高了幼兒園教師們對環(huán)境創(chuàng )設的認識，開(kāi)拓了思路，碰撞出更多新的想法。同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了教師們學(xué)習、研究環(huán)境創(chuàng )設的熱情，增強了她們的創(chuàng )新意識和學(xué)習意識。對環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展起到了積極的促進(jìn)作用。
