為激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )體育的興趣，充分發(fā)揮學(xué)校音、體學(xué)科的優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，陶冶情操，活躍學(xué)校育人環(huán)境，提升學(xué)校的校園文化氣息，學(xué)校陸續開(kāi)展了音樂(lè )體育的公開(kāi)課活動(dòng)。
在春光明媚、充滿(mǎn)希望的四月，音樂(lè )老師與體育老師迎來(lái)本學(xué)期第一次綜合組（音、體）教研活動(dòng)。音體組是一個(gè)團結、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學(xué)期都有詳細地工作計劃，并能按工作計劃工作，每一位教師都有自己的教學(xué)計劃，做到認真備課、上課，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，（反思教材、教學(xué)過(guò)程、）本學(xué)期學(xué)校組織的研討課教學(xué)活動(dòng)。
李宵老師在三（1）班執教《采山》這課時(shí)，用欣賞歌曲的形式直觀(guān)導入教學(xué)。通過(guò)欣賞、伴奏、模唱等方式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，讓學(xué)生全員參與，注重個(gè)性發(fā)展，最后用歌詞創(chuàng )編的方式，讓孩子自行改編歌詞，充分發(fā)揮孩子的想象力，收到了良好的教學(xué)效果。
第二節課是王藝園老師在五年級執教的《木瓜恰恰恰》，教師語(yǔ)言精煉，準備充分，PPT精美，深入淺出的給大家展示了優(yōu)美歌聲，大家在輕松愉悅的氛圍中度過(guò)了一堂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的音樂(lè )課。
第三節課是劉層層老師四年級第二單元《美麗的家鄉》音樂(lè )課，李老師講解中國地區住著(zhù)眾多的少數民族，他們熱愛(ài)生活，能歌善舞，喜歡用歌舞的方式表達自己對祖國、對家鄉和美好生活的熱愛(ài)和追求。學(xué)習歌曲前首先請同學(xué)們了解本民族的風(fēng)土人情，了解民族的火塘、迎客的風(fēng)俗，同時(shí)介紹了本民族大歌這一藝術(shù)表演形式，進(jìn)而為進(jìn)一步感受歌曲做鋪墊。
第四節課王芬上了一節《跨越式跳高》的體育公開(kāi)課。課堂上游戲形式多樣，吸引著(zhù)學(xué)生的目光，不管是熱身部分還是傳球練習部分都能抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生全身心的投入到體育鍛煉之中，最后在請你跟我這樣做的放松運動(dòng)中結束了本節課。
第五節課董雨老師授課內容為水平三《腳弓傳球》董老師采用豐富多彩的游戲式的教學(xué)方法，立刻吸引了學(xué)生們注意力！原來(lái)體育課還能這么有趣和多樣??！ 董老師在帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行積極的熱身，在很大程度上可以避免運動(dòng)損傷的發(fā)生！保證孩子們的健康運動(dòng)，強調安全第一！ 董老師標準的示范動(dòng)作讓孩子們積極地模仿練習起來(lái)了……爭做“踢球小大人”！
如果說(shuō)這是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的交流！討論在一片歡呼聲中落下帷幕，老師們都期待下一次活動(dòng)的到來(lái)。通過(guò)本次教研活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校教師潛心鉆研教材、精心設計活動(dòng)的工作熱情和積極性。在領(lǐng)導們的悉心指導下，我們深深意識到課堂中還有很多不足，還需要不斷自我成長(cháng)和歷練。作為一名青年教師，一定要端正態(tài)度，在實(shí)踐中積累，敢于嘗試，成長(cháng)路上我們并肩同行！最后我們相信盧套小學(xué)教學(xué)工作在全體教師共同努力下，一定會(huì )更加的出色出彩！
通訊員：董雨
