春回大地，萬(wàn)象更新，和風(fēng)吹的桃李芳，細雨滋潤青苗壯。為進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，深化課堂教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。2023年2月22日上午，經(jīng)開(kāi)區學(xué)初視導組抵達學(xué)校開(kāi)展檢查和教育教學(xué)的指導工作。
視導組主要通過(guò)深入課堂聽(tīng)課，檢查教師教學(xué)業(yè)務(wù)材料，聽(tīng)取校領(lǐng)導的工作匯報，反饋聽(tīng)評課情況等方式，對徐州市大黃山中學(xué)在教學(xué)管理、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了全面、細致的視查與指導。
深入課堂，聽(tīng)課指導
教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，課堂是教學(xué)實(shí)施的主陣地，在學(xué)校領(lǐng)導及各學(xué)科教師的陪同下，視導組成員深入課堂中來(lái)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。教研員們隨機走進(jìn)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、生物等學(xué)科的課堂上，了解一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
政史組
地生組
物化組
體育組
美術(shù)組
信息組
看查為意，聽(tīng)評皆情
各位教研員對徐州市大黃山中學(xué)授課教師優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、對教材的用心鉆研、對教學(xué)目標的準確把握及對學(xué)生思維能力的扎實(shí)訓練給予了充分的肯定，同時(shí)也對上課教師提出了中肯的建議，教師們認真聆聽(tīng)了各位教研員的建議，抓住與教研員面對面交流的機會(huì )，反思教學(xué)過(guò)程，請教教學(xué)困惑，這種對話(huà)式的指導方式使每一位參與的教師都受益匪淺。
語(yǔ)文組教研員劉凡保主任就語(yǔ)文課應有的元素來(lái)進(jìn)行指導，他指出語(yǔ)文學(xué)習應該注意文章的結構框架，并且以此為基礎進(jìn)行情景化的設計。教師要以情境人物來(lái)支撐起整個(gè)課堂，讓學(xué)生深入到情境之中來(lái)，從而牢牢地吸引住學(xué)生的注意力。從文言文的角度，他指出文言文的學(xué)習要有整體感悟，把文言文當文章來(lái)讀，當文章來(lái)教，要做到文言并重，讓學(xué)生學(xué)完整節課之后對于文章的層次有清晰的理解和痕跡。
數學(xué)組教研員潘麗莎主任給學(xué)生提出以下建議：
1. 數學(xué)的眼光一定要著(zhù)眼于在觀(guān)察生活中的實(shí)例；
2. 教師應從實(shí)際學(xué)情出發(fā)，不斷鼓勵、激勵后進(jìn)生，與學(xué)生之間有情感交流；
3. 數學(xué)課堂上要以學(xué)生為主，通過(guò)教師的引導，多讓學(xué)生說(shuō)，回答的方式要多樣，如學(xué)生獨立回答、討論后回答、集體回答等；
4. 要充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用，一組展示，一組評價(jià)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步；
英語(yǔ)教研員張運橋主任就英語(yǔ)教學(xué)指出：
1. 教師在教學(xué)過(guò)程中應以學(xué)定教，用教材教，而不是教教材；
2. 要充分激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與、快樂(lè )投入、學(xué)有所獲，教師應提高課堂駕馭能力；
3. 作為教師要扎實(shí)，不斷提高課堂質(zhì)量；
4. 教師應研讀新課標，以新課標為基礎來(lái)研究命題；
政史組開(kāi)發(fā)區中學(xué)王樹(shù)華主任主要講了兩點(diǎn)：一是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，一個(gè)是上好課，另一個(gè)方面就是論文。上好課要根據新課標，學(xué)情和近幾年的中考題進(jìn)行研究，確定教學(xué)目標和內容，要有所取舍。二是中考命題方面，尤其注重近幾年中考題的研究，對中考題進(jìn)行分析，對復習內容進(jìn)行精確選擇，中考復習要有線(xiàn)索貫穿，要有框架，讓學(xué)生能夠將知識串聯(lián)起來(lái)。
地生組徐兆蘭教授對地理教學(xué)提出了以下建議：
1. 地理學(xué)科的學(xué)習應走進(jìn)教室，走進(jìn)知識，走出素養，走出應用；
2. 要在學(xué)習的過(guò)程中重視訓練，以訓練落地；
3. 增加定制個(gè)性化教學(xué)，集體備課保證素養落地，強調素養本位論；
物化組研訓員吳繼閣主任對本節課的教學(xué)給予了肯定，同時(shí)也提出了中肯的建議。他指出新課標倡導教學(xué)評一體化教學(xué)設計，教學(xué)要圍繞目標展開(kāi)。教師在教學(xué)中要努力做到讓學(xué)生感知到本節課的學(xué)習目標，同時(shí)課堂上要進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習的自主性和獨立性以及調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
信息組研訓員王志燁主任對青年教師提出建議：
1. 重點(diǎn)是WPS表格，教師在教學(xué)的過(guò)程上要注重講解；
2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì )理論知識后動(dòng)手練習，學(xué)習基礎。要合理安排練習，讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)；
3. 信息老師要分配好培養參加比賽的學(xué)生的工作，包括負責3Done見(jiàn)面、負責機器人、負責編程等，要注意培養學(xué)生；
體育組研訓員張偉主任就體育教學(xué)給出建議：現階段的工作重心主要是初三體育中考，在日常的體育課訓練中要做到課堂動(dòng)作練習的強度和密度都達標，其次，課堂學(xué)生的組織調動(dòng)還需要提高，教師要能夠合理利用場(chǎng)地器材來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
美術(shù)組研訓員唐二偉主任對美術(shù)學(xué)科進(jìn)行了聽(tīng)評課和專(zhuān)業(yè)指導，他對八九年級兩位老師的課程提出了針對性的點(diǎn)評和教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。提醒教師應轉換傳統教學(xué)思維，根據新課標要求，重視學(xué)生核心素養的培養，關(guān)注育人價(jià)值。課堂教學(xué)要按照目標先定，任務(wù)提出，量規要求，分層次評估的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)的作用，既關(guān)注探究結果，又關(guān)注實(shí)踐過(guò)程。
草木靜無(wú)聲，蓄勢待春，教育默無(wú)言，潛心躬耕。新的學(xué)期，徐州市大黃山中學(xué)的全體教師將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，用靚麗的姿態(tài)給自己定位一個(gè)新的高度，傾聽(tīng)更多教育之聲，吸收更多寶貴意見(jiàn)！在今后的日子里，我校將會(huì )繼續秉持崇尚科學(xué)，追求真理的理念，揮動(dòng)無(wú)畏地翅膀，踔厲奮發(fā)，砥礪前行。讓黃中教育搏飛天海，激蕩波濤，征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚帆！
撰稿：葛騰騰
圖片：各教研組
