書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)靈魂的工程師。作為教師更應該牢記使命，不忘初心，用書(shū)籍作養分，豐富精神世界。2023年2月21日下午，我校微波讀書(shū)社舉行了讀書(shū)分享小組活動(dòng)，李明珠老師和馬雨晨老師分別就《給教師的建議》和《數學(xué)基本思想18講》兩本書(shū)做主要分享。
李明珠老師提到：這本書(shū)最先吸引我的是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”，它確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。這讓我感到很溫馨。他認為：讀書(shū)是節約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書(shū)不是為了應付，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求！他還在書(shū)中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準備這節課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對這節課，我準備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準備的！”在感動(dòng)之余，我也豁然開(kāi)朗。我們應該抓住一切可利用的時(shí)間來(lái)豐富自己的知識。他的成功之處就在于他用了終生的時(shí)間在擴大自己的知識儲備，持之以恒地提高自己的教育技能和教育技巧。創(chuàng )造性地使用教材，這樣備課的時(shí)間越來(lái)越短，可以有更多的機會(huì )來(lái)學(xué)習。
馬雨晨老師在分享中說(shuō)到史寧中教授的一句話(huà):思想的感悟和經(jīng)驗的積累是一種隱性的東西，但恰恰就是這種隱形的東西在很大程度上影響人的思想方法，因此，對學(xué)生，特別是對那些未來(lái)不從事數學(xué)工作的學(xué)生的重要性是不言而喻的，這是學(xué)生數學(xué)素養的集中體現，也是"育人為本"教育理念在數學(xué)學(xué)科中的具體體現。
聯(lián)系到我們的日常教學(xué)，我們更要重視數學(xué)基本思想方法的滲透與基本活動(dòng)經(jīng)驗的積累,精心設計每一節課的教學(xué)內容，追問(wèn)課堂，上所提出的每一個(gè)問(wèn)題，努力使課堂上的問(wèn)題或要求都有意義，有價(jià)值，能夠縮短學(xué)生現狀與學(xué)習目標之間的距離，發(fā)揮每一節課應有的作用。
