積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。為了不斷提高教師教育水平，給教師們一個(gè)相互交流、探討展示教師自我風(fēng)采的舞臺。2023年2月21日上午，銅山區七年級英語(yǔ)教研活動(dòng)在鄭集鎮中心中學(xué)如期開(kāi)展。銅山區教育局教學(xué)研訓處楊曉平主任主持會(huì )議，全區七年級近200名英語(yǔ)老師參與了此次活動(dòng)。
第一節課由鄭集鎮中心中學(xué)段凱悅老師執教。她執教的內容為第二單元Reading I Goodneighbours的一節閱讀公開(kāi)課。對話(huà)活動(dòng)的設置以及練習充分體現了學(xué)生的主體地位，使整個(gè)課堂變得更加多樣化。聽(tīng)說(shuō)結合，及時(shí)反饋，活躍了課堂氣氛，也激發(fā)了學(xué)生們濃厚的學(xué)習興趣。既擴充了學(xué)生的詞匯量，也拓展了學(xué)生的視野?；顫娍蓯?ài)的圖片能夠幫助學(xué)生理解文中單詞、句子以及整篇文章的含義，所以老師們一致認為閱讀教學(xué)在今后的教學(xué)中可以繼續探索并進(jìn)行開(kāi)展。
第二節課由鄭集鎮中心中學(xué)劉詩(shī)維老師執教。她執教的內容為第二單元Reading II Goodneighbours的一節閱讀公開(kāi)課。這一課的知識對于學(xué)生來(lái)說(shuō)復雜難懂，涉及的語(yǔ)法知識較多。為了使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，劉老師細心地找尋了關(guān)于鄰居的小視頻以此讓學(xué)生們理解更加直觀(guān)。讓學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多方面的英文環(huán)境中成長(cháng)，英語(yǔ)知識能夠得以潤物無(wú)聲的滲透。
課堂展示結束后，兩位老師分別分享了自己的授課思路。緊接著(zhù)老師們各抒己見(jiàn)，表達了自己的看法。
第三、四節課，楊曉平主任提出了基于單元主題的有效閱讀教學(xué)：一、讀懂文章。二、理解情感、觀(guān)點(diǎn)。三、關(guān)注語(yǔ)篇。四、適時(shí)升華。教學(xué)活動(dòng)是否有層次，文本是否傳情達意，與學(xué)生的實(shí)際生活有何聯(lián)系，是否是立足課堂的思政等等，需要我們平時(shí)多加思考。
楊主任認為閱讀語(yǔ)篇，應該引導學(xué)生去構建主題意識、要點(diǎn)意識、框架意識以及美句意識。其次，應注重學(xué)生的主體意識，think-pair-share，讓所有孩子都能參與進(jìn)來(lái)，課程要demo(老師搭梯子)——學(xué)生自己爬——教師監控——教師幫學(xué)生解決問(wèn)題。最后，閱讀課設計的提問(wèn)問(wèn)題一定要是綜合性問(wèn)題（深度問(wèn)題)。
最后楊主任針對剛剛結束的期末考試進(jìn)行了總結分析，并針對下一階段的教學(xué)集體教研，向更有效的課堂要質(zhì)量并繼續落實(shí)好每日一練，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習基礎。
對于本次開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，每位老師都認真對待，暢所欲言。以教促研，以研促思，教師就是在不斷追求課堂完美的過(guò)程中實(shí)現自身的人生價(jià)值。此次活動(dòng)內容豐富且充實(shí)，既有常規教學(xué)的總結和反思，也涵蓋了示范課的心得和感受。老師們通過(guò)教研活動(dòng)能夠更好地反思自己的日常教學(xué)和個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷進(jìn)取，努力做生活和工作中的有心人。時(shí)有落花至，遠隨流水香。作為英語(yǔ)教師，任重道遠，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，更要深耕細研，凝心聚力，探索更有效新穎的教學(xué)方式，提升學(xué)生的核心素養，演繹更精彩的英語(yǔ)課堂。
圖文孫仁卿
審核孟凡仲
