課題研究是教師發(fā)展的快車(chē)道，是增長(cháng)智慧，提升教育品質(zhì)的重要途徑。2023年02月21日劉集鎮中心中學(xué)迎接了銅山區教師發(fā)展中心科研管理處，針對省、市、區級課題的中期檢查，鄧寶珠主任和王廣科主任蒞臨學(xué)校進(jìn)行檢查和指導。
首先，王校長(cháng)從課題研究的整體思路、緊緊圍繞核心概念、研究結果的寫(xiě)作格式、課題研究的技巧等對各位老師進(jìn)行分享和指導，然后兩位專(zhuān)家對各位課題主持人進(jìn)行一對一的悉心指導。
各課題組成員主要圍繞項目研究進(jìn)展情況、經(jīng)費使用情況、已取得階段性成果、項目實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題以及下一步研究計劃等方面展開(kāi)了匯報。根據各課題組成員的匯報，兩位領(lǐng)導對每一項課題進(jìn)行了針對性的點(diǎn)評，對課題組現階段的研究成果以及自查問(wèn)題的精準把握和切實(shí)有效的對策給予認可，同時(shí)針對課題后繼將要進(jìn)行的下一步的研究給與了指引，希望課題組的成員們在下一階段繼續發(fā)揮干勁，從更廣的視角發(fā)散思維，不斷進(jìn)行學(xué)習，提升自己的教育科研能力，將課題高標準、高質(zhì)量、高效率的如期完成。 千里始足下，高山起微塵。鄧主任、王校長(cháng)認真查閱了個(gè)人課題博客，仔細檢查了規劃課題研究材料，并對每個(gè)課題的研究情況進(jìn)行了悉心的點(diǎn)評與指導，他們提出，課題應緊扣課題方案有效開(kāi)展，形成相關(guān)成果，教育案例應分環(huán)節層層深入，結合實(shí)際，分析設計亮點(diǎn)和改進(jìn)措施，撰寫(xiě)論文緊扣課題核心概念。
通過(guò)本次的中期檢查匯報，老師們對前期的研究工作有了更多的思考，發(fā)現課題研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家的指導，明確了后期研究的思路及目標。相信在接下來(lái)的研究工作中，課題組的成員們在專(zhuān)家的指引，學(xué)校的支持下，會(huì )繼續將課題做優(yōu)、做實(shí)，取得更豐碩的成果！
