為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》，推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設，進(jìn)一步落實(shí)“第二步支架”中關(guān)于對集體活動(dòng)價(jià)值與實(shí)施的具體要求，有效推進(jìn)早期閱讀，更好地探索繪本閱讀教學(xué)的方法和策略，豐富繪本教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗，開(kāi)拓教師繪本教學(xué)的思路，提升園所教學(xué)質(zhì)量，2023年2月17日大許鎮幼兒園開(kāi)展優(yōu)秀教育課的觀(guān)摩研討活動(dòng)，并邀請馬維、鄭露露、高蒙三位業(yè)務(wù)園長(cháng)作為活動(dòng)評委老師。
活動(dòng)環(huán)節一：觀(guān)察記錄撰寫(xiě)
教師們現場(chǎng)觀(guān)摩游戲并提交觀(guān)察記錄一篇，觀(guān)看幼兒游戲個(gè)案視頻，對視頻中幼兒的游戲行為、興趣點(diǎn)、合作方式、游戲持續性等，根據該年齡段幼兒的游戲發(fā)展水平，進(jìn)行了全面、深入地分析，提出支持策略。本環(huán)節需要教師仔細的觀(guān)察、正確的解讀、有效的支持，不僅進(jìn)一步提升了教師們觀(guān)察幼兒、解讀幼兒、支持幼兒的能力，也是體現教師專(zhuān)業(yè)化水平的一個(gè)重要窗口。
活動(dòng)環(huán)節二、區域環(huán)境設計
環(huán)境在幼兒的成長(cháng)發(fā)育過(guò)程中，發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用，是一位浸透幼兒生活方方面面的特殊的“教師”，它時(shí)刻陪伴孩子左右，激發(fā)孩童的想象力，在不知不覺(jué)間助力孩子們的成長(cháng)。此次環(huán)節教師們根據中心園戶(hù)外場(chǎng)地創(chuàng )設一個(gè)生活區，從環(huán)境創(chuàng )設意圖和理念、班本活動(dòng)開(kāi)展的情況、特色區域的創(chuàng )設以及材料投放等方面出發(fā)并畫(huà)出設計圖。不僅使老師們在這場(chǎng)環(huán)創(chuàng )之旅中學(xué)習、實(shí)踐、反思、調整，也讓教育以潤物細無(wú)聲的方式滋潤孩子多彩的童心。
活動(dòng)環(huán)節三：繪本課程研討
活動(dòng)最后是繪本課觀(guān)摩活動(dòng)，授課教師積極探索繪本教學(xué)的價(jià)值和策略，認真備課、精心設計，環(huán)節連貫，循序漸進(jìn)。充分利用多媒體課件，以直觀(guān)形象的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、豐富夸張的表情等，寓教于樂(lè )。鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，培養幼兒在傾聽(tīng)的基礎上欣賞、理解、表達?，F在，就讓我們一睹教師們的風(fēng)采吧。
01中班語(yǔ)言領(lǐng)域《小黑魚(yú)》，執教者：大許鎮中心幼兒園 李杰
02大班語(yǔ)言領(lǐng)域《博物館奇案》，執教者：大許鎮中心幼兒園 張婧紋
03大班語(yǔ)言領(lǐng)域《永別了，襪子》，執教者：大許鎮太山幼兒園 劉媛
04大班語(yǔ)言領(lǐng)域《博物館奇案》，執教者：大許鎮西探幼兒園 董夢(mèng)陽(yáng)
05大班語(yǔ)言領(lǐng)域《章魚(yú)先生賣(mài)雨傘》，執教者：大許鎮板橋幼兒園 楊宇
06大班語(yǔ)言領(lǐng)域《一根羽毛也不能動(dòng)》，執教者：大許鎮中心幼兒園 莊慧
觀(guān)摩課程結束后，馬維園長(cháng)引領(lǐng)老師們們進(jìn)行研討、點(diǎn)評，她以這幾節課為例，精準地剖析了繪本閱讀教學(xué)的要點(diǎn)，強調進(jìn)行繪本教學(xué)時(shí)，注重培養幼兒看圖講述故事的能力。教師要做好前期準備，如研讀繪本介紹，了解核心價(jià)值及內容，善于梳理故事脈絡(luò )，強調師幼互動(dòng)的關(guān)鍵作用，教師要充分發(fā)揮自己的語(yǔ)言魅力，要與幼兒有效互動(dòng)，及時(shí)回應幼兒，幫助幼兒提升小結等。
此次觀(guān)摩研討活動(dòng)不僅為教師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習和相互交流的平臺，讓教師們在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法、達成新的共識，更是給幼兒創(chuàng )造更多傾聽(tīng)和表達的機會(huì )，同時(shí)也做到了讓幼兒快樂(lè )學(xué)習。老師們將繼續在教科研的探索與實(shí)踐道路上乘風(fēng)破浪，不忘初心，砥礪前行，努力成為幼兒學(xué)習生活的引導者、支持者、合作者，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
