兒童青少年時(shí)期是身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，為助力孩子健康成長(cháng)，傳播心理健康知識，幫助全社會(huì )進(jìn)一步樹(shù)立“身心同健康”意識，掌握應對心理行為問(wèn)題的方法和途徑。單集鎮中心中學(xué)精心部署，安排學(xué)生家長(cháng)認真收看由賀華義老師主講的《青少年成長(cháng)中的三個(gè)有效增量》。
這是由江蘇省疾病預防控制中心聯(lián)合省預防醫學(xué)會(huì )傷害預防與控制專(zhuān)委會(huì )精心承制的《2023年江蘇省學(xué)生健康月活動(dòng)之健康父母行動(dòng)系列講座》之一。賀老師首先讓家長(cháng)明確教育的培養目標,即成為社會(huì )主義建設者和接班人，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，成為一個(gè)健康有用的人。接著(zhù)，講述青少年成長(cháng)中的三個(gè)有效增量。一是期冀式發(fā)展，將孩子的前方點(diǎn)亮。主要針對學(xué)生個(gè)體階段性，中觀(guān)層面。家長(cháng)可以采取有效的溝通與科學(xué)判斷，適時(shí)激發(fā)與合理期待。二是沉浸式發(fā)展，樂(lè )而往之，好而求之。促進(jìn)孩子積極奮發(fā)，努力向上。采取相應的策略、策動(dòng)，多表?yè)P鼓勵，指導孩子自我管理。三是伙伴式發(fā)展，攜手并肩，登高望遠。采取鏈接、鏈式，和孩子一起面對問(wèn)題，讓學(xué)生融入其中，舒展個(gè)性，指導孩子找到好的伙伴。
學(xué)校一直重視學(xué)生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常開(kāi)展多種形式的教育引導活動(dòng)，無(wú)論是國旗下講話(huà)，還是主題班會(huì )教育，課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生樹(shù)立理想，養成良好學(xué)生生活習慣。泩重與家長(cháng)的交流溝通，形成家庭、學(xué)校、社會(huì )教育合力，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
通過(guò)收看講座，家長(cháng)們懂得了更多的與孩子教育溝通的方法，加深與孩子的情感交流，能夠收放自如地加強教育與規劃，促使孩子健康成長(cháng)。
