為了切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的正確率，擴大學(xué)生的詞匯掌握量，提升學(xué)生識記詞語(yǔ)的能力。沐浴著(zhù)初春的暖陽(yáng)，2月15日，徐州市銅山區房村鎮郭集小學(xué)二年級迎來(lái)了本學(xué)期第一屆“詞語(yǔ)默寫(xiě)比賽”。
詞匯是語(yǔ)言的最小意義單位，一個(gè)學(xué)生掌握的詞匯量大小和正確運用詞匯的熟練程度，直接影響他的語(yǔ)言表達能力，影響他思想表達的豐富與準確程度，是衡量其語(yǔ)言水平的尺度之一。
本次活動(dòng)，由二年級語(yǔ)文組精心組織，題目范圍包括二年級上學(xué)期所學(xué)重點(diǎn)詞語(yǔ)以及一些易錯詞語(yǔ)。
默寫(xiě)比賽開(kāi)始，孩子們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，奮筆疾書(shū)，爭分奪秒，用工整、雋秀的字體書(shū)寫(xiě)，用一絲不茍的態(tài)度對待。
看，同學(xué)們專(zhuān)注的表情，工整的字跡！
遇到不會(huì )的地方，停筆想一想。有錯的地方抓緊改！完成之后仔細檢查。
最后，讓我們來(lái)看一看同學(xué)們的好成績(jì)，還有整潔干凈的卷面吧！
經(jīng)過(guò)評委老師的綜合評定，共有20位同學(xué)被評為“默寫(xiě)小達人”?？?，他們笑得多開(kāi)心！
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅有助于老師了解學(xué)生對生字詞的掌握程度，更有針對性地實(shí)施教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；也有利于學(xué)生互比互看，營(yíng)造你追我趕的學(xué)習氛圍。同時(shí)，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚了中華民族優(yōu)良文化、弘揚中華民族精神，培養了學(xué)生熱愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)和熱愛(ài)祖國的精神。
供圖、撰稿：張金華
