扎實(shí)課題研究過(guò)程，提升教育科研質(zhì)量，規范課題質(zhì)量，加強課題中期指導，是提升課題研究過(guò)程的重要舉措。三堡實(shí)小學(xué)教育集團教師在學(xué)校的引領(lǐng)和指導下積極申報市區級個(gè)人小課題，有14位教師在2022年課題申報中成功立項，并積極展開(kāi)課題研究。2023年2月14日三堡實(shí)小教育集團迎接了銅山區教科室對市區級個(gè)人課題的中期檢查，徐宗敏主任和雍世偉主任蒞臨學(xué)校檢查和指導。
首先，徐主任從課題研究的整體思路、緊緊圍繞核心概念、研究結果的寫(xiě)作格式、課題研究的技巧等對各位老師進(jìn)行分享和指導，然后兩位專(zhuān)家對各位課題主持人進(jìn)行一對一的悉心指導。
各課題主持人從課題的研究背景、研究目標、主要內容、研究思路、進(jìn)度安排等方面向與會(huì )專(zhuān)家進(jìn)行了匯報。專(zhuān)家們對學(xué)校課題實(shí)施情況做出了十分中肯的評價(jià)：管理規范、過(guò)程扎實(shí)、成果豐富。同時(shí)也對課題研究中存在的問(wèn)題給出了建設性的指導意見(jiàn)和建議：
1. 讀書(shū)心得和研究成果等標題要與本課題的核心概念緊密銜接，內容要圍繞核心概念密切展開(kāi)；
2. 研究成果、教學(xué)設計應重在實(shí)例研究，通過(guò)典型的故事和片段實(shí)例進(jìn)行反思和評析。
3. 調查報告的及論文格式要規范、要素應完整。
4.論文和讀書(shū)心得的格式規范：五級標題的使用正確，要突出文章的結構和層次，一目了然。
課題中期檢查，是研究過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，是強化課題管理的重要舉措，保障課題質(zhì)量，推進(jìn)課題研究、提高教師科研素養具有重要的促進(jìn)作用。通過(guò)此次中期檢查，各位教師認識到自己在課題研究中存在的不足和改進(jìn)的方向，兩位專(zhuān)家的檢查既有理論指導，又有方法引領(lǐng)，教師們受益匪淺，為課題研究開(kāi)啟了新思路、新方法。
圖文：陳春敬
審稿：秦銀桂
