中國江蘇網(wǎng)2月14日徐州訊（記者 張揚 通訊員 徐云教 張瑜）2月13日，由教育部、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì )共同舉辦的首屆世界數字教育大會(huì )在北京開(kāi)幕。大會(huì )以數字變革與教育未來(lái)為主題，圍繞數字化轉型、數字學(xué)習資源開(kāi)發(fā)與應用、師生數字素養提升、教育數字治理等進(jìn)行交流討論，發(fā)布中國智慧教育藍皮書(shū)和智慧教育發(fā)展指數，發(fā)布智慧教育平臺標準規范，發(fā)起成立世界數字教育聯(lián)盟倡議和發(fā)布世界數字教育發(fā)展合作倡議等。全球超過(guò)130個(gè)國家和地區的代表注冊參會(huì )。50多個(gè)國家和國際組織的駐華使節和代表及多所知名高校校長(cháng)等300多人現場(chǎng)參會(huì )。

  2月14日，徐州市云龍區教育局局長(cháng)陳紅艷在“數字化賦能基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”平行論壇上做《“智慧研 精準教 個(gè)性學(xué)”基于教與學(xué)方式變革的區域實(shí)踐》主題發(fā)言。
  “辦好家門(mén)口的每一所好學(xué)校，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習賦能?！标惣t艷表示，為推進(jìn)區域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著(zhù)力師生素養提升，助力教育教學(xué)減負增效，多年來(lái)，云龍區持續探索區域教育數字化轉型新路徑。作為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗區，充分依托國家智慧教育平臺，率先、全面開(kāi)啟了“智慧研 精準教 個(gè)性學(xué)”的區域實(shí)踐探索。未來(lái)，還將持續推進(jìn)區域教育數字化轉型發(fā)展和教育生態(tài)優(yōu)化。
  用“優(yōu)勢”迎“大勢”

  云龍區是徐州市教育信息化工作的標桿，進(jìn)入“十四五”時(shí)期，云龍區認真落實(shí)國家教育數字化戰略，大力推進(jìn)面向全學(xué)科的精準教學(xué)改革實(shí)驗，并在區域智慧教育平臺升級、數據采集與分析、數字資源建設、教學(xué)模式創(chuàng )新等方面取得了積極進(jìn)展。借助“國家中小學(xué)智慧教育平臺”和省、市平臺優(yōu)質(zhì)資源，重塑教研體系，形成了結伴互助的區域智慧教研共同體。

  云龍區在32所中小學(xué)，521個(gè)班級，2萬(wàn)4千名學(xué)生中推廣應用精準教學(xué)平臺。自2021年10月以來(lái)，使用活躍度達200萬(wàn)次。教師累計創(chuàng )編精選了26萬(wàn)份區本課件，精批收集作業(yè)117萬(wàn)份，精準授課達到7萬(wàn)課時(shí)。

  在“四學(xué)”模式（開(kāi)放自主學(xué)、結伴互助學(xué)、精準有效學(xué)、持續深度學(xué)）的基礎上，應用精準教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)流程再造，提煉形成了“精研 精教 精學(xué) 精練”的“四精”教學(xué)模式。幫助教師形成了“數據分析診斷學(xué)情—問(wèn)題導向設計教學(xué)—精準教學(xué)課堂提質(zhì)—智能作業(yè)有效練習—靶向作業(yè)拓展補償”的教學(xué)流程鏈，為教師教學(xué)賦能。
  以“云碼”助“云學(xué)”
  “云碼”新起點(diǎn)，“云學(xué)”新生態(tài)?！霸拼a”，是云龍區基于國家、省、市智慧教育平臺，將中小學(xué)階段各學(xué)科，按照單元、課時(shí)，對網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行收集梳理，統一制作成的系列二維碼?！霸茖W(xué)”，是學(xué)生將“云碼”作為學(xué)習資源鏈接，掃碼學(xué)習，滿(mǎn)足了學(xué)生自主學(xué)習的需要，擴展了學(xué)習空間、節省了尋找網(wǎng)絡(luò )資源的時(shí)間。

  “云碼云學(xué)”滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求。課前，學(xué)生可以通過(guò)“云碼”推送的微課、實(shí)現數字化預習。課中，學(xué)生根據老師推送匹配的學(xué)習資源，進(jìn)行分層學(xué)習。課后，學(xué)生根據自身情況，使用“云碼”復習或拓展學(xué)習，提升自己發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  “云碼云學(xué)”促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造力提升。各集團在區域“云 碼云學(xué)”行動(dòng)的基礎上，進(jìn)一步創(chuàng )新拓展“云碼”資源體系，迭代升級為“云碼”2.0。如解放路集團的“講題小先生”、云興集團的“整本書(shū)閱讀”、青年集團的“信息科技青碼學(xué)堂”等，發(fā)展了學(xué)生的思維能力、合作意識和創(chuàng )新能力。

  “云碼云學(xué)”推出以后，深受師生和家長(cháng)的喜愛(ài)，單日使用量就突破了20萬(wàn)次。應用案例《數據驅動(dòng)“云碼云學(xué)”，構建精準教、個(gè)性學(xué)的區域教育新生態(tài)》，通過(guò)教育部網(wǎng)站，向全國推廣應用?！丁霸啤睂W(xué)提質(zhì)增效 助推“雙減”落地》在《新華日報》刊登；《人民日報》刊登的《這里有處網(wǎng)課“寶藏”》，著(zhù)力推薦了云龍區如何用好國家智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源，為教師精準教、學(xué)生個(gè)性學(xué)提供支撐。未來(lái)，“云碼”將迭代升級，更加動(dòng)態(tài)和智能。

  兩千年前，中國的教育家孔子提出了因材施教，今天，教育數字化的發(fā)展讓面向全體因材施教成為現實(shí)。未來(lái)，云龍區將持續探索教育教學(xué)減負增效新路徑，不斷成就學(xué)生、學(xué)校共生發(fā)展；持續構建“智慧研精準教個(gè)性學(xué)”的“云學(xué)”新生態(tài)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習賦能。