辭舊迎新，冬去春來(lái)。安靜了許久的校園因為同學(xué)們的到來(lái)又變得生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。為幫助同學(xué)們盡快適應開(kāi)學(xué)生活，緩解疲憊、焦慮等不安情緒，2月13日下午星光小學(xué)榮盛城分校各班利用班隊課時(shí)間，召開(kāi)了心理健康主題班會(huì )。
各班班主任老師，結合多媒體課件，引導學(xué)生對心理健康進(jìn)行正確的認知，讓學(xué)生了解自身的心理狀況，幫助學(xué)生建立良好、健康的人際交往關(guān)系。在孩子們的成長(cháng)過(guò)程之中，他們會(huì )與憂(yōu)愁作伴，會(huì )與痛苦相遇，會(huì )與迷茫相隨。不管是老師還是父母，都要學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，只有認真傾聽(tīng)，才能給出恰當的幫助；只有認真傾聽(tīng)，才能緩解他們的焦慮；只有認真傾聽(tīng)，幫助他們走出困境。
“少年強則國強”，是百年前梁?jiǎn)⒊鎸Ψe貧積弱的中國時(shí)發(fā)出的號召，它深刻的表述了少年之于中國的重要性。少年，是國之寄托，國之希望，國之脊梁，在如今日新月異的社會(huì )中，我們不僅要關(guān)注少年知識儲備，更要關(guān)注他們的心理健康。只要重視青少年的心理健康，他們才能茁壯成長(cháng)，才能培育出健康少年。
