“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性課程，2022版新課標對教學(xué)提出了更高的要求，不僅要讓孩子學(xué)會(huì )知識，還要培養孩子運用知識的綜合實(shí)踐能力。為進(jìn)一步提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師的學(xué)科素養，推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程深度實(shí)施，2月8日，徐州市碧水灣小學(xué)邀請左兆軍老師就綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施為全體綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師開(kāi)展了教研培訓。
活動(dòng)一開(kāi)始，呂晶老師就為大家呈現了一節精彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課——“甘宇的野外自救”，課程選題新穎，設計巧妙，體現了綜合實(shí)踐課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性和整合性，給了大家很大的啟發(fā)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課堂上，孩子們表現積極踴躍，組內設計思維導圖，爭先分享自己的想法。
左老師以呂晶老師這節課為范例，從理論學(xué)習、課程整體設計、單節課的實(shí)施和學(xué)校推進(jìn)等方面為大家講解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施建議。滕曉頌校長(cháng)繼續聯(lián)系學(xué)生生活，從學(xué)校學(xué)情等角度，為全體老師分享了綜合實(shí)踐課的教學(xué)心得，在座教師受益匪淺。
陶行知曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有生活做中心的教育是死教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死書(shū)本”。左老師的講解完美表達了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的真諦。本次培訓活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)交流、提高的平臺，相信在大家的努力下，一定能促進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的蓬勃發(fā)展。
