聲音，無(wú)形卻有魔力，帶領(lǐng)我們感知世界、探索未知。聲音，每天與我們朝夕相處，各式各樣的聲音，讓我們這個(gè)世界充滿(mǎn)生機，但是不是每一種聲音都能讓人感到愉悅呢？在戶(hù)外活動(dòng)玩滑滑梯的時(shí)候，幼兒看到滑滑梯柱子都在興奮的將鐵柱轉動(dòng)，發(fā)出了刺耳的聲音，這樣聲音讓人煩躁。抓住這個(gè)契機，我們將聲音引入到我們這次活動(dòng)中來(lái)。
一、我聽(tīng)過(guò)的聲音
老師：“寶貝們！你們都聽(tīng)過(guò)哪些聲音？
付一諾：每天來(lái)幼兒園我都能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的喇叭聲。
王琪鑫：每天在幼兒園都能聽(tīng)見(jiàn)廣播的聲音。
石若彤：每天在學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)同伴的說(shuō)話(huà)聲、嬉戲聲。
吳宣辰：洗手的時(shí)候會(huì )有“嘩嘩嘩”的水流聲。
王可昕：下雨的時(shí)候，會(huì )有“滴答滴答”的聲音。
從回答中看出，寶貝們在生活中對聲音有著(zhù)豐富的體驗，并能用語(yǔ)言描述各種不同的聲音。
二、探索聲音
聲音接收器——耳朵
看一看、摸一摸我們的小耳朵~
耳朵是五官中的器官之一，能夠讓我們聽(tīng)見(jiàn)好聽(tīng)、美妙的聲音，感受大自然帶來(lái)的饋贈。
老師：寶貝們，現在請你們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的小耳朵叭！
孫政權：我的耳朵彎彎的，像月亮。
丁煜梵：有的耳朵大有的耳朵小，我的耳朵就是小小的。
老師：寶貝們，你們知道嗎？雖然我們的耳朵小小的，但它有著(zhù)大大的本領(lǐng)，那它有哪些大大的本領(lǐng)呢？
李依澤：耳朵可以幫助我們聽(tīng)聲音。
李若彤：耳朵可以戴口罩。
付若溪：耳朵還可以戴眼鏡。
耳朵是重要的五官之一，耳朵也是我們聆聽(tīng)世界的窗口，它可以讓我們感受大自然一切美好的聲音，因為有了它我們的生活才會(huì )多姿多彩，所以我們一定要好好保護我們的耳朵哦！
聲音的產(chǎn)生
說(shuō)話(huà)時(shí)手摸著(zhù)喉嚨有震動(dòng)的感覺(jué)。
拍盆的時(shí)候，米跳了起來(lái)。
通過(guò)寶貝們的觀(guān)察，探究到了聲音產(chǎn)生的原因，知道了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。
身體有聲
你看我的小手拍嘴巴時(shí)就能發(fā)出奇妙的聲音。
我的小手小手拍拍，啪啪啪~
你看我的腳抬高再掉下去，也能發(fā)出聲音哦！
聲音的力量—實(shí)驗《會(huì )跳舞的鹽》
哇！好神奇呀，鹽會(huì )跳舞呢！
通過(guò)實(shí)驗知道大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，喉嚨聲帶產(chǎn)生震動(dòng)，并通過(guò)空氣傳送到保鮮膜上，使他產(chǎn)生震動(dòng)，由此帶動(dòng)鹽跳舞，并且音量越大，鹽抖動(dòng)的越劇烈。從而我們知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，并能通過(guò)空氣固體等傳播，并能被人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)器官所感知的波動(dòng)現象。
三、我和聲音做游戲
聽(tīng)音畫(huà)畫(huà)
寶貝們嘗試用線(xiàn)條表達自己對音樂(lè )的感受~
聞聲識人
游戲規則：
一名小朋友蒙住眼睛站在中間，不許偷看，跟隨著(zhù)聲音去尋找說(shuō)話(huà)的人。游戲過(guò)程中，其他小朋友也要遵守規則，不能大聲吵鬧保持安靜。
有趣的聲音
在我們的音樂(lè )表演區也投放了很多的材料，孩子們在敲敲打打中體會(huì )到了聲音的有趣
四、樂(lè )音與噪聲
生活中每天充滿(mǎn)各種聲音，有些聲音是悅耳的、動(dòng)聽(tīng)的、喜歡的，有些聲音是不喜歡的、令人煩躁的、哪些聲音是你喜歡的？哪些聲音是你不喜歡的？我們也圍繞話(huà)題展開(kāi)了討論，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
生活中的樂(lè )音
孟祥哲：演奏樂(lè )器的聲音是好聽(tīng)的聲音。
李溢博：唱歌的聲音是好聽(tīng)的聲音，聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音我會(huì )像蝴蝶一樣跳舞。
通過(guò)寶貝們的對話(huà)，我們發(fā)現寶貝們對樂(lè )音和噪音能清楚的辨別，知道樂(lè )音會(huì )讓人舒服，噪音聽(tīng)了會(huì )讓人不舒服。在對話(huà)中，我們引導幼兒在平時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候要控制說(shuō)話(huà)的音量，做一個(gè)文明的寶貝。
生活中的噪音
老師：寶貝們！當你們聽(tīng)到噪音的時(shí)候你有什么感受呢？
李溢博：聽(tīng)到噪音的時(shí)候我會(huì )很不高興。
付一諾：聽(tīng)到噪音的時(shí)候我會(huì )感到頭暈。
王可昕：聽(tīng)到噪音的時(shí)候我的耳朵會(huì )很難受。
不舒服的聲音就是噪音，噪音會(huì )損傷我們的聽(tīng)力會(huì )使我們的心情不好，通過(guò)寶貝們的討論交流，知道在幼兒園里活動(dòng)時(shí)，可以適當降低噪音的產(chǎn)生。
我們在聲音的樂(lè )園里玩耍、體驗、探究，從抽象到生活、從簡(jiǎn)單到復雜、從有趣到有意。孩子們通過(guò)用耳朵傾聽(tīng)、用身體感知、用小手制作、用合作表現等方式充分感知聲音，逐步累積經(jīng)驗并將這些經(jīng)驗運用到生活以及游戲當中。
