冬去春至，我們從未停止教研的步伐；新學(xué)期伊始，我們從未放下教學(xué)的責任?！叭诵?，必有我師焉?！奔w備課是教師合作研究最有效的方式。2023年2月4日銅山區房村鎮中心小學(xué)三年級組集體備課活動(dòng)如約而至。
語(yǔ)文備課組長(cháng)張彩榮老師帶領(lǐng)三年級語(yǔ)文組明晰重點(diǎn)要點(diǎn)，構建學(xué)科課堂研究途徑，老師們積極參與，認真傾聽(tīng)，各抒己見(jiàn)，氛圍濃厚。在集體備課中，老師們精研教材，以文本為軸點(diǎn)，由主備人車(chē)飛老師說(shuō)自己的初備課的教學(xué)設計，各位老師預設教學(xué)中會(huì )出現的問(wèn)題，大家集思廣益，在各種思維碰撞的啟示中，博采眾長(cháng)，擇善而從。
三年級全體數學(xué)教師聚坐在一起，一起總結上學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)，回顧網(wǎng)課教學(xué)過(guò)程中學(xué)生存在的問(wèn)題。章淑玲老師提出，開(kāi)學(xué)第一課我們可以先將上學(xué)期存在的問(wèn)題解決，讓學(xué)生真正理解、掌握所學(xué)知識之后，再進(jìn)行新課的教學(xué)，這樣結果會(huì )事半功倍。
三年級英語(yǔ)教研組的吳洋洋和陳卿老師也在積極的討論著(zhù)下學(xué)期的教學(xué)計劃以及開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)內容。吳洋洋老師認為，對于處于三年級下學(xué)期的孩子們來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)尤為重要。所以本學(xué)期的第一周，我們應先規范孩子們的字母、單詞的書(shū)寫(xiě)，孩子們的書(shū)寫(xiě)，仍是三年級教師的頭等大事。其次，由于上學(xué)期疫情原因，網(wǎng)課效果欠佳，因此本周還應在規范字母書(shū)寫(xiě)的基礎上，復習鞏固上學(xué)期的知識點(diǎn)！
科學(xué)組的王亞萍和吳娟老師在仔細斟酌下制定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表，為了能夠呈現出新學(xué)期精彩的第一堂課，她們積極討論每單元的復習重點(diǎn)，并對課堂常規化管理提出具體要求。
個(gè)人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長(cháng)河流水。集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺，在發(fā)現、研究、探索的過(guò)程中，不斷完善自我，潛移默化的濃厚了學(xué)校教育科學(xué)研究的氛圍。一路走來(lái)，一路收獲！
撰稿人：郭勝男
審稿人：權俠
