為響應國家“雙減”政策，提升學(xué)生寒假作業(yè)的趣味性，津浦西路小學(xué)科學(xué)組的教師們本著(zhù)趣味化、生活化、綜合化的原則，精心設計了多種符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的特色作業(yè)?，F在，讓我們一起看一看學(xué)生們精彩的科學(xué)特色實(shí)踐作業(yè)吧！
  設計并制作你的專(zhuān)屬小車(chē)
  四年級：

  設計或制作一輛專(zhuān)屬于你的小車(chē)。你可以用七彩畫(huà)筆畫(huà)出你心中的“南瓜馬車(chē)”、“超酷飛車(chē)"等；也可以動(dòng)手制作各種各樣的動(dòng)力車(chē)（皮筋動(dòng)力、電池驅動(dòng)、太陽(yáng)能驅動(dòng)等），為了突出個(gè)性，制作材料不限，車(chē)子的造型由你說(shuō)了算。

  物體為什么會(huì )有沉浮現象呢
  五年級
  1.制作一個(gè)浮沉子，并思考物體沉浮與哪些因素有關(guān)？

  2.閱讀至少一本科普書(shū)籍

  設計并完成你的專(zhuān)屬凈水裝置
  六年級
  查找相關(guān)資料，利用身邊的環(huán)保材料，完成凈水裝置，并撰寫(xiě)一份完整的研究報告。研究報告按照以下格式書(shū)寫(xiě)，請附上相關(guān)照片。
  環(huán)保達人秀簡(jiǎn)易凈水裝置（星級：★★★★★）
  徐州市津浦西路小學(xué)
  六年級2班    張瀚文

  一、問(wèn)題提出如何將污水轉化成凈水？

  二、設計原理鵝卵石和沙子負責過(guò)濾大的雜質(zhì)，活性炭負責過(guò)濾小的細微的雜質(zhì)，棉花負責進(jìn)一步過(guò)濾。
  三、設計圖
  四、準備材料鵝卵石，沙子，活性炭，蓬松棉，過(guò)濾容器，渾水。五、研究過(guò)程（一）實(shí)驗方法步驟1.將瓶子倒放，放棉花。2.放活性炭。3.放沙子。4.放一層石子。5.瓶蓋中間打孔，與瓶底擰好。6.底下放好容器，等待凈水流出。（二）實(shí)驗現象（三）實(shí)驗結論通過(guò)實(shí)驗我們可以發(fā)現原本的污水被進(jìn)化成了干凈的凈水。而污水中的雜質(zhì)停留在了沙子，鵝卵石，活性炭和棉花之間。六、我的總結與反思污水可以通過(guò)過(guò)濾，變成凈水。
  環(huán)保達人秀
  簡(jiǎn)易凈水裝置（星級：★★★★★）
  1、問(wèn)題提出什么物質(zhì)凈水效果最好
  2、設計原理通過(guò)各種濾芯，將水一層層凈化，達到去除雜質(zhì)的目的
  3、設計圖小卵石濕巾紙沙子棉花瓶蓋出水口4、準備材料礦泉水瓶棉花沙子(活性炭/木炭)濕巾紙小卵石凈水池五、研究過(guò)程
  （一）實(shí)驗方法步驟
  1.先找一個(gè)礦泉水瓶2.再將棉花沙子(活性炭/木炭)濕巾紙小卵石依次放進(jìn)礦泉水瓶中3.最后將污水倒進(jìn)瓶子中4.看一看倒出來(lái)的水到底干不干凈
  （二）實(shí)驗現象（水質(zhì)改善情況包括顏色、氣味、渾濁度、pH值等，可列表記錄）顏色:透明色氣味：無(wú)渾濁度:幾乎透明pH值：中性
  （三）實(shí)驗結論沙子凈水效果最好

  5、我的總結與反思凈水器總體效果不錯，但要是將沙子換成活性炭的話(huà)會(huì )更好，因為活性炭的凈水效果要比沙子的凈水效果好一點(diǎn)。

  樂(lè )享假期，巧手實(shí)踐。本次科學(xué)特色作業(yè)著(zhù)力培養學(xué)生的科學(xué)探究精神，讓他們在探究性、實(shí)踐性的活動(dòng)中，展示科學(xué)技能，放飛科學(xué)夢(mèng)想，發(fā)展科學(xué)素養，讓每一個(gè)津西學(xué)子在科學(xué)探索中快樂(lè )成長(cháng)！