時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲?；厥走@一學(xué)期的班級管理工作，感觸頗多，有收獲，有感動(dòng)，有悲傷，亦有歡笑。我真正感受到了班主任工作的瑣碎和繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習、生活的角角落落。在接手班級前，焦慮有過(guò)，不安有過(guò)，但是學(xué)生們一次次向我證明了，他們是有想法，有行動(dòng)，有魄力的少年。
  一、加強德育教育  

  入班初期，我們互不相識，每位同學(xué)都帶著(zhù)自己的光芒與驕傲，同學(xué)之間各自坐著(zhù)，班里很是安靜。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，同學(xué)們開(kāi)始逐漸熟悉起來(lái)，班級氛圍也開(kāi)始熱鬧起來(lái)。我們開(kāi)始了選拔班級的骨干班委，各科課代表，各組的組長(cháng)，好像開(kāi)始真正像一個(gè)集體。

  1.班會(huì )課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì )課組織兩位班長(cháng)，課代表輪流開(kāi)展一些有教育意義的主題班會(huì )，對同學(xué)們進(jìn)行正確的思想引導。因為兩位班長(cháng)沒(méi)有經(jīng)驗，剛開(kāi)始主持有些青澀，在經(jīng)過(guò)課間找班長(cháng)談心、與他們溝通，接下來(lái)的班會(huì )課逐漸有模有樣，也成為同學(xué)們最喜歡的課堂之一。
  2.健全班級文化。利用班級環(huán)境布置、班級文化墻裝飾、黑板報宣傳來(lái)進(jìn)行德育教育，加強學(xué)生的理想信念教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實(shí)現理想。為了加強班級凝聚力、學(xué)習動(dòng)力，我們班設置每周一句勵志名言，放在教室前面最醒目的位置，時(shí)刻鞭策同學(xué)們。黑板報在楊羽宸等5位同學(xué)的帶領(lǐng)下，獲得了第二名的好成績(jì)。

  3.班內統一奮斗目標，努力爭奪每周的流動(dòng)紅旗，每次考試成績(jì)拼盡全力，穩中求進(jìn)，只允許小范圍退步。寫(xiě)下自己的目標高中、理想名次，并為之奮斗。

  4.經(jīng)常與上課愛(ài)遲到、課上愛(ài)說(shuō)話(huà)、經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行談心，了解他們的動(dòng)機。先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，再提出一點(diǎn)改進(jìn)的地方，并及時(shí)給予正向反饋。根據性格特點(diǎn)，讓他們擔任班級的職務(wù)，并在其管理他人挫敗時(shí)告訴他們“打鐵還需自身”，加強自我管理，別的同學(xué)就會(huì )更加聽(tīng)從你的指揮。從而督促其改正某些不良習氣，加強自我管理和自我約束，不斷進(jìn)步。

  5.經(jīng)常與其他科目老師進(jìn)行交流，全方面了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài)。一次期中考試后，有的同學(xué)平時(shí)表現和考試結果不成正比，讓我很是疑惑。在與多位老師交流后才發(fā)現，學(xué)生有時(shí)數學(xué)課上走神，老師講課時(shí)，自己在作業(yè)本上畫(huà)畫(huà)。但是在我的課上，可能因為班主任這個(gè)身份的緣故，學(xué)生上課比較認真，因此出現這樣的現象。課后我找學(xué)生談心，因為學(xué)生自尊心很強，只是略提了一下她目前的問(wèn)題，然后表達了自己對她的期望，肯定她的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)，學(xué)生進(jìn)步很大，上課注意力也比以前集中多了。

  二、形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)
  1.要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，認真記筆記，獨立完成各科作業(yè)。課后及時(shí)查漏補缺，我會(huì )針對不同層次的學(xué)生，提出不同的要求，幫助學(xué)生把學(xué)習成績(jì)提上去。
  2.要求學(xué)生重視期中期末考試，以及平時(shí)的練習，做到考前認真復習，考后認真總結，寫(xiě)反思，不斷取得進(jìn)步。在復習階段，我積極配合各任課教師輔導學(xué)生開(kāi)展復習工作，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

  3.樹(shù)立班級的學(xué)習榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、學(xué)習習慣良好的同學(xué)學(xué)習，每個(gè)人為自己找一個(gè)對手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比，做好獎勵工作。

  三、促進(jìn)家校聯(lián)系
  采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和家里表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)，加強與各任課老師的配合。
  四、開(kāi)展多彩活動(dòng)

  九年級除了繁重的課業(yè)，還有豐富多彩的課余生活，一切都如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，升國旗、做核酸、課間操、眼保健操、黑板報比賽、最美教室布置、運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽等等。我們班的常規考核分數，剛開(kāi)學(xué)每周扣5-7分，在經(jīng)過(guò)和兩位班委的商討下，改善方案，實(shí)行專(zhuān)人負責制，最后變?yōu)槊恐芸?-3分。我們開(kāi)玩笑地說(shuō)“流動(dòng)紅旗，再也不會(huì )流動(dòng)了?！焙诎鍒笤u比，由于時(shí)間較緊，五位同學(xué)利用自己的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)完成了繪制，獲得了第二名的好成績(jì)。運動(dòng)會(huì )方隊入場(chǎng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，各顯本領(lǐng)，主動(dòng)練習自己運動(dòng)會(huì )項目，最后幾乎在每一項都獲得了第二名，我們好像和第二名特別有緣。

  五、班集體的經(jīng)驗+反思式成長(cháng)
  我們享受每一場(chǎng)校園的活動(dòng)，我們積極參與其中，但與此同時(shí)，作為初三學(xué)子，我們有自己的任務(wù)，肩膀上有自己要扛的責任，我們終將要去勇敢面對。我常對學(xué)生們說(shuō)，來(lái)自魯迅先生的一句話(huà)，“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于直視淋漓的鮮血”，希望以此能夠勉勵大家端正態(tài)度，學(xué)習這一路上來(lái)不得敷衍塞責，最終會(huì )誤了自己。美國學(xué)者波斯納提出，經(jīng)驗+反思=成長(cháng)，在和你們相處的每一天中，我也在反思與總結，也在和你們一樣成長(cháng)。

  疫情的反復，讓你們總是變換陣地來(lái)學(xué)習。時(shí)而返校，時(shí)而居家，疫情三年，你們的初中時(shí)光也是三年。你們這三年，有點(diǎn)不容易。你們在不斷的自控與自我放松中間來(lái)回搖擺，自我否定，自我批評，自我放縱，自我再控制，你們的意志力，也被磨練得越來(lái)越堅韌。與你們相處的這一學(xué)期，我感受到了自己的飛速成長(cháng)，從剛開(kāi)始一本正經(jīng)地訓斥，開(kāi)始學(xué)會(huì )共情，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )理解你們，學(xué)會(huì )冷靜處理所有事物，試著(zhù)像一個(gè)“專(zhuān)業(yè)班主任”一樣。但總有遺憾，總有可以做得更好的地方，但我和你們一樣，還在路上。在趕路的途中，也享受沿途的所見(jiàn)所聞。希望來(lái)年，時(shí)光不負趕路人，遇見(jiàn)更好的我們。