??為發(fā)揮省級名師工作室的示范引領(lǐng)作用,探討教學(xué)創(chuàng )新團隊的發(fā)展策略,探究團隊成員專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)路徑,經(jīng)江蘇省句容中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、江蘇省徐州市張集中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校研究, 2023年1月6日對省職業(yè)教育程林農林名師工作室、省職業(yè)教育劉召華現代農藝技術(shù)名師工作室及教學(xué)創(chuàng )新團隊全體成員開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
??本次活動(dòng)考慮到疫情防控要求，采取線(xiàn)上騰訊視頻會(huì )議的形式進(jìn)行交流，參加本次培訓的人員有江蘇省職業(yè)教育程林農林名師工作室全體成員、江蘇省職業(yè)教育劉召華現代農藝技術(shù)名師工作室全體成員、句容中專(zhuān)和張集中專(zhuān)兩個(gè)學(xué)校作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)省級教學(xué)創(chuàng )新團隊的全體成員及張集中專(zhuān)的中層以上干部。
??句容中專(zhuān)趙健康校長(cháng)從借地方山水，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)最佳平臺、破塵封狀態(tài)，抓住教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)內在需求、促百花齊放，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)多元培養三個(gè)方面介紹了“搭建平臺、激發(fā)內需、多元培養”建設教師團隊。
??張集中專(zhuān)滕道明校長(cháng)結合自身二十多年的成功經(jīng)驗給大家分享了“以科學(xué)研究助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”，滕校長(cháng)深入淺出地給大家介紹了怎樣讀書(shū)、怎樣寫(xiě)作、怎樣處理關(guān)系。參加培訓的老師們都無(wú)比佩服滕校長(cháng)二十多年如一日的堅持，也明白了只有厚積才能薄發(fā)，而且喚醒了大家沉睡的渴望讀書(shū)、渴望成長(cháng)的心靈，大家定會(huì )有讀書(shū)、有寫(xiě)作、有思想、有行動(dòng)。
??張集中專(zhuān)劉召華主任從“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念出發(fā)，給大家開(kāi)設了“課程思政在中職學(xué)校落地”的講座。從“思政”背景介紹、“課程思政”是什么、“課程思政”為什么、“課程思政”怎樣做四個(gè)方面讓老師們明白了“課程思政”是全程、全課程育人格局的形式將各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應。
??句容中專(zhuān)程林主任從專(zhuān)業(yè)設置、課程改革、教學(xué)改革、教學(xué)資源、團隊建設等五個(gè)方面進(jìn)行了中等職業(yè)教育的研究領(lǐng)域與熱點(diǎn)問(wèn)題分析，整合職業(yè)教育研究資源，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人總目標和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展主題，開(kāi)展基礎性、前瞻性、系統性研究。
??培訓雖然結束了，但是培訓內容對大家的影響深遠，相信從此以后，大家會(huì )利用追馬的時(shí)間去種草，然后等春暖花開(kāi)挑選自己的駿馬。
