浸潤書(shū)香 暢聽(tīng)書(shū)云——銅山區大彭鎮張井幼兒園第六章共讀活動(dòng)在朱林老師的帶領(lǐng)下拉開(kāi)帷幕
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2022-12-29 20:19:00 閱讀量:17229次
[摘要]:教育熱點(diǎn):各位老師開(kāi)始簽到問(wèn)題一:結合前五章的內容,談一談你對課程評價(jià)的理解。對于不同的評價(jià)主體而言,課程評價(jià)的作用有何不同?問(wèn)題二:一般從哪些角度對幼兒園的生活活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行評
各位老師開(kāi)始簽到
問(wèn)題一:結合前五章的內容,談一談你對課程評價(jià)的理解。對于不同的評價(jià)主體而言,課程評價(jià)的作用有何不同?
問(wèn)題二:一般從哪些角度對幼兒園的生活活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)?如何區分生活活動(dòng)不同的質(zhì)量水平?劃分的依據是什么?
問(wèn)題三:請所有老師拋出答案,并互相查看,運用《兒童游戲量表》p138掃描二維碼,對班級任意游戲區域的自主游戲活動(dòng)進(jìn)行記錄,游戲區觀(guān)察時(shí)間不少于20分鐘,然后對班級兒童當前的游戲性表現進(jìn)行綜合性分析。
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