落實(shí)“雙減”政策，緊跟課改步伐，濃濃的教研，隨風(fēng)而來(lái)，平凡的日子波動(dòng)著(zhù)奮進(jìn)的決心。 集體備課是學(xué)校深化課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)，也是實(shí)現備課資源共享的一種重要形式。徐州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區李莊小學(xué)圍繞課堂教學(xué)改革，通過(guò)集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng )新課堂教學(xué)形式，開(kāi)展語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)組集體備課展評活動(dòng)。

  各學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)，舉行線(xiàn)上集體備課展評活動(dòng)！擔任評委的為校領(lǐng)導、教務(wù)處領(lǐng)導及各教研組長(cháng)。

  聚焦集體智慧，加強教研，增強團隊凝聚力，將最終以新課改精神為指導，以學(xué)校實(shí)際情況為依據，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，資源共享”的集體備課思路，創(chuàng )設研究氛圍，形成一種研究的工作習慣!

  語(yǔ)文學(xué)科集體備課深入研討

  加強集體備課的實(shí)效性，有利于教師在備課過(guò)程中較好地掌握課堂教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，有利于教師在備課過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)研究和討論，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量!語(yǔ)文組分為低年級組和高年級組，分別進(jìn)行集備展評活動(dòng)!

  英語(yǔ)學(xué)科集體研討

  以新課改精神為指導，以學(xué)校實(shí)際情況為依據，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“線(xiàn)上凝聚力，教研促提升”為主題的集體備課思路，創(chuàng )設研究氛圍，形成一種研究的工作習慣。

  數學(xué)學(xué)科集體備課展評

  備課是上課的前提，備好課，才能上好課。每位老師提前對課進(jìn)行個(gè)人初備，并做好聽(tīng)課中的記錄。數學(xué)組也分為低年級組和高年級組，分別進(jìn)行集備展評活動(dòng)!

  科學(xué)組線(xiàn)上集備

  科學(xué)組制定了本次集備的內容，如:在統一《科學(xué)課程標準》測試的同時(shí)，分年級段安排了不同的集備活動(dòng)。1－2年級側重于教材解讀、教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐性作業(yè)設計；3－6年級在此基礎上，增加了實(shí)驗活動(dòng)設計、自主學(xué)習和調研題目的研讀交流，為教師教學(xué)提供幫助。

  通過(guò)集體備課工作的不斷優(yōu)化和深化，積聚智慧和經(jīng)驗，使李莊小學(xué)更快更好地發(fā)展。最好的時(shí)光是在學(xué)習的路上，我們相信學(xué)校的教育教學(xué)工作在老師們的共同耕耘下，會(huì )更加的出色。