??疫情就是命令，防控就是責任。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在這場(chǎng)特殊的“戰疫”中，經(jīng)十路小學(xué)工會(huì )積極響應云龍區教育局工會(huì )和學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組的決策部署，緊緊依靠和團結廣大會(huì )員，多措并舉，助力學(xué)校疫情防控。
??一、網(wǎng)格化管理筑牢疫情防控

??連日來(lái)，經(jīng)十路小學(xué)不斷強化防控措施，實(shí)施疫情防控網(wǎng)格化管理，扎實(shí)細致做好疫情防控各項工作。學(xué)校建立“學(xué)校-年級-班級”三級管理體系，做好疫情防控專(zhuān)項工作。校長(cháng)作為一級網(wǎng)格長(cháng)，全面領(lǐng)導學(xué)校防控工作。各年級包掛領(lǐng)導和校衛生老師二級網(wǎng)格長(cháng)，嚴格執行校園封閉式管理，負責防疫信息上報、防控工作督查。各工會(huì )組長(cháng)和班主任作為網(wǎng)格員負責統計組內老師數據及學(xué)生數據，總務(wù)處負責統計后勤人員數據。各級責任明確、任務(wù)清晰、流程規范。?

??二、生活化熱線(xiàn)情暖師生人心

??根據上級關(guān)于疫情期間最新工作要求，近期的防疫工作重點(diǎn)由防控轉向救治、幫扶。如何讓居家辦公的教職工調節身心狀態(tài)，增強戰疫信心？學(xué)校工會(huì )更要發(fā)揮好安定人心、溫暖助力的作用，千方百計采購一批疫情儲備藥為師生求助時(shí)備用。一把校長(cháng)袁瑋瑋帶領(lǐng)各工會(huì )組長(cháng)通過(guò)電話(huà)通訊、電子郵箱、問(wèn)卷、微信工作群、辦公網(wǎng)等多個(gè)平臺，深入了解教職工的生活服務(wù)訴求，關(guān)心因突發(fā)疫情而居家隔離受困教職工的生活狀況，采取各種措施幫助解決實(shí)際困難問(wèn)題，并作為長(cháng)效機制予以堅持，更好體現工會(huì )擔當作為“家”的溫暖情懷。二是號召班主任摸排班級困難家庭、殘障家庭、留守兒童等重點(diǎn)人群。從心理疏導、線(xiàn)上學(xué)習、居家生活上及時(shí)關(guān)懷、幫扶。并開(kāi)通防疫服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)、校長(cháng)郵箱，確保家校聯(lián)系暢通。? ? ? ? ??

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??三、推廣溫馨貼士 助力精準防控

??學(xué)校提高政治站位，用好工會(huì )聲音，重視人文關(guān)懷和服務(wù)保障，倡議動(dòng)員教職工在集團總校黨支部領(lǐng)導下進(jìn)一步筑牢校園堅固防線(xiàn)，不畏風(fēng)險當先鋒、立足崗位做奉獻。居家學(xué)習的第一天，學(xué)校號召每一個(gè)班級利用班會(huì )課再次指導學(xué)生學(xué)習“七部洗手法”及“學(xué)生如何正確佩戴口罩”的方法，做好自己健康第一責任人。向孩子們推廣防疫知識，做到知己知彼不慌亂，學(xué)會(huì )處理負面情緒，讓身心都保持在一個(gè)比較穩定的狀態(tài)，增強對病毒的抵抗能力。在校工會(huì )統一安排下，防疫領(lǐng)導小組積極利用微信群、公眾號、防疫平臺推出最新政策要求和知識小貼士，積極引導教職工科學(xué)理性預防。各分工會(huì )組通過(guò)多種形式關(guān)心教職工，切實(shí)把特殊時(shí)期的關(guān)心關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。老師們在群組中分享各自的體驗和治療妙招。大家群策群力，溫暖互助，樂(lè )觀(guān)積極地面對疫情。

??同心抗疫情，工會(huì )有擔當，病毒無(wú)情，工會(huì )有愛(ài)！在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗擊疫情戰斗中，學(xué)校工會(huì )積極作為，敢于擔當，彰顯了服務(wù)職工的初心，為助力學(xué)校疫情防控工作取得階段性的勝利交上了一份滿(mǎn)意的答卷。