??一本書(shū)，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程。好書(shū)如畫(huà)，閱讀如歌，讀書(shū)能體驗到心靈的震撼，感悟的升華，生命的美好。2022年12月23日，房村鎮中心小學(xué)的悅雅書(shū)社舉行了一次很特殊的讀書(shū)分享會(huì )，書(shū)社的十幾個(gè)人在線(xiàn)上齊聚，共同分享近階段讀書(shū)的收獲。
??首先，陳佩佩老師分享了《基于大概念的教學(xué)設計優(yōu)化》的第三章，她分成了三大板塊進(jìn)行講解：一、基于大概念單元學(xué)習設計基本框架；二、基于大概念單元學(xué)習設計實(shí)施方法；三、基于大概念單元學(xué)習設計案例分析。立足本單元的學(xué)習內容，陳老師創(chuàng )設了一個(gè)大情境：暢游祖國河山，我為家鄉代言。并依據大概念的教學(xué)設計理念，以部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第六單元為例設計了四種課型：基礎過(guò)關(guān)課、精讀導引課、讀寫(xiě)結合課、拓展提升課。陳老師的分享將理論與實(shí)踐相結合，嘗試提出了本單元的大概念，使大家受益匪淺。
??陳佩佩老師的精彩分享之后，書(shū)社社長(cháng)郭老師對陳佩佩老師的分享進(jìn)行總結，并且分享了《基于大概念的教學(xué)設計優(yōu)化》的作者陳潔老師關(guān)于本單元整體學(xué)習的視頻，讓還不能完全理解本單元內容的老師們有了更加全面的了解和認識，對于更深入地了解大概念有很大幫助。
??接著(zhù)，丁磊老師對陳佩佩老師的分享給予了很高的評價(jià)，并且分享了聽(tīng)完陳佩佩老師的分享和陳潔老師的視頻之后自己的收獲及體會(huì )。
??王芳老師首先贊同了陳佩佩老師的分享內容，并且就陳佩佩老師沒(méi)有涉及到的其他課型提出了自己的看法。
??最后，郭老師總結了本次讀書(shū)分享會(huì )的內容，并對下次的讀書(shū)分享會(huì )提出要求。
撰稿人：朱曼
審稿人：郭亞麗
